20170412(17.4 概率波).pptVIP

教学目标 （一）知识与技能 1．了解微粒说的基本观点及对光学现象的解释和所遇到的问题． 2．了解波动说的基本观点及对光学现象的解释和所遇到的问题． 3．了解事物的连续性与分立性是相对的，了解光既有波动性，又有粒子性． 4．了解光是一种概率波． （二）过程与方法 1．领悟什么是概率波 2．了解物理学中物理模型的特点初步掌握科学抽象这种研究方法 3．通过数形结合的学习，认识数学工具在物理科学中的作用 （三）情感、态度与价值观 理解人类对光的本性的认识和研究经历了一个十分漫长的过程，这一过程也是辩证发展的过程．根据事实建立学说，发展学说，或是决定学说的取舍，发现新的事实，再建立新的学说．人类就是这样通过光的行为，经过分析和研究，逐渐认识光的本性的． 【重点难点】 1、重点：人类对光的本性的认识的发展过程． 2、难点：对量子化、波粒二象性、概率波等概念的理解 光的本性的进一步认识 波长长的光波动性明显, 频率大的光粒子性明显; 个别光子往往表现为粒子性, 大量光子往往表现为波动性 1．在经典物理学的概念中，粒子的运动在任意时刻有确定的_______________、_______________和_______________，波在空间中传播有固定的_______________和_______________，表示波具有空间上的周期性。 2．在弱光的干涉实验中，控制光的强度，使前一个光子到达屏幕后才发出第二个光子，从而排除光子之间相互作用的可能性。在这种情况下，如果时间较短，则在光屏上出现的是__________________________，若经过比较长的时间，则在屏上可以看到__________________。这说明光子到达亮条纹处的_____________较大，到达暗条纹处的_____________较小，所以我们可以说光是一种_____________波。 3．用电子做双缝干涉实验时，少量电子在屏上看不到分布规律，体现了电子的_____________性，但大量电子通过双缝时，在屏上就得到了清晰的干涉条纹，体现了电子的_____________性。 4．电子、质子等实物粒子和光子一样，具有波动性，这种波动性就是粒子本身在空间某处出现的_____________大小问题；但光子又不同于其他实物粒子，光子在真空中的__________________是其他粒子永远达不到的。 5．在单缝衍射实验中，中央亮条纹的光强占入射光光强的95%以上，假设现在只让一个光子通过单缝，则该光子 ( ) A．一定落在中央亮条纹上 B．一定落在亮条纹处 C．可能落在暗条纹处 D．落在中央亮条纹处的可能性最大 6．光通过各种不同的障碍物后会产生各种不同的衍射条纹，衍射条纹的图样与障碍物的形状相对应，这一现象说明(　　) A．光是电磁波　　　　　　　 B．光具有波动性 C．光可以携带信息 D．光具有波粒二象性 7．下列各组现象能说明光具有波粒二象性的是(　　) A．光的色散和光的干涉 B．光的干涉和光的衍射 C．泊松亮斑和光电效应 D．光的反射和光电效应 8．下列说法中正确的是(　　) A．物质波属于机械波 B．只有像电子、质子、中子这样的微观粒子才具有波动性 C．德布罗意认为，任何一个运动着的物体，小到电子、质子，大到行星、太阳，都有一种波和它对应，这种波叫物质波 D.宏观物体运动时，看不到它的衍射或干涉现象，所以宏观物体运动时不具有波动性 9．关于物质波，下列说法正确的是(　　) A．电子衍射图样证明了物质波的正确性 B．粒子的动量越大，其波动性越易观察 C．粒子的动量越小，其波动性越易观察 D．电子衍射图样中电子束物质波的波长与金属晶格大小可以比拟 * * 4.概率波 第十七章 波粒二象性 一、经典的粒子和经典的波 两种模型： ①粒子模型 ②波动模型 声音的干涉、衍射现象 经典粒子特征:大小、质量、电荷. 运动特征：任意时刻的确定位置和速度以及时空中的确定轨道 经典波的特征：频率、波长即具有时空的周期性 自由落体、电子在电场中偏转 波和粒子是两种不同的研究对象,具有非常不同的表现,那么,为什么对于光子、电子和质子等粒子又能集它们于一身呢？ 二、概率波 明纹处到达的光子数多，暗纹到达的光子数少 这是否可以认为，是光子之间的相互作用使它表现出了波动性，而不是光子本身就具有波动性呢？ 一个光子通过狭缝后到底落在屏上的哪一点呢？ 1926年德国物理学家波恩指出：光子落在明处的概率大，落在暗处的概率小。 光子