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2017-06-03 发布于北京
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浙江教育技术中心消化意味着食物转变为细小的物质。小组讨论，怎样充分观察食物在口腔里的变化为什么吃不同的食物需要用到不同部位的牙齿？不同部位的牙齿究竟有什么特点？观察自己和同学的牙齿 1.看一看：牙齿的不同形状。 2.画一画：在《口腔图》的相应位置上，画出不同种类的牙齿，每种至少一颗。 3.数一数：不同种类的牙分别有几颗？ 4.说一说：还发现了什么？食物在口腔里的变化小学科学（教科版）四年级上册第四单元第6课《食物在口腔里的变化》记录表咽下前的状态咀嚼到次的状态咀嚼到次时的状态食物原有状态 1、观察：食物状态的变化和口腔的运动。 2、思考：食物状态产生变化的原因。 2、食物每次一粒（全部放入），可观察两次。 3、及时用图示或关键字作好记录。实验小提醒： jiù 切断食物撕开食物磨碎食物牙齿的分类和作用这牙齿怎么了？兔牙犬牙虎牙