4.【课件】第9课春.pptVIP

春 春 * 关于春天的诗情 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ——《渔歌子》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 　　　——《初春》 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ——《江南春》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——《惠崇春江晚景》 春 朱自清 学习目标： ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②揣摩、品味本文优美的语言。 ③学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 爱国学者朱自清 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴。毛主席称他为一个有骨气的中国人。 朱自清有著作26种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。 1、给生字词注音。 2、文章表现出对春天的什么感情？ 3、文中写了春天的哪些景物？ 默读课文，做好三项工作： 读准字音： 朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿 鸟巢 宛转 蓑衣 稀疏 抖擞精神 lǎng zuān nèn zhǎ yùn niàng cháo wǎn suō shū sǒu 颂春 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 （统领全篇，开启下文） 盼春 绘春 娃娃 姑娘 青年 比喻 排比 新 美 力 山水太阳草花风雨 1、作者描绘了春草的哪些特点？ 2、作者按什么顺序写春草的？ 3、哪些词语体现了这些特点？ 4、用了哪些修辞方法？ 听录音看“春草图”，思考： 春草图 特征 顺序 语言 嫩、绿、多、软 由点到面，由近到远 拟人、排比 合作与探究 跟读4、5小节，注意朗读的重音、节奏和感情，按照分析按照“抓住景物特征、分析写景顺序、品味语言特色”这三步，左边同学分析“春风图” ，右边同学分析“春雨图”。 春风图 特征 顺序 语言 和煦、芳香 触觉—嗅觉—听觉 引用、拟人、比喻 春雨图 特征 顺序 语言 细密、闪烁、绵长 由远及近，由景及人 拟人、排比、比喻 颂春 （统领全篇，开启下文） 盼春 绘春 娃娃—新 姑娘—美 青年—力 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 特征 顺序 语言 一切景语皆情语。 ——王国维