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第一章?绪论?
一、?单项选择?
1、要了解某班50个学生的学习情况,则总体单位是(????3????)。?
A、全体学生??B、50个学生的学习情况???C、每一个学生??D、每一个学生的学习情况?
2、某班4名学生统计学考试成绩分别为:65分、78分、85分、91分,这4个数字是(?4???)。?
A、数量指标??B、质量指标???C、变量???D、变量值??
3、根据较大总体计算的质量指标与较小总体范围计算的质量指标相比,前者(????4????)。?
A、一定大于后者??????????????B、一定等于后者????????
C、一定小于后者??????????????D、可能大于后者也可能小于后者
?4、统计学特有的研究方法是(???2????)。?
A、统计分组法??B、大量观察法??????C、综合指标法?????D、统计模型法
?5、对某市自行车进行普查,调查单位是(??4?)。?
A、该市每一个拥有自行车的人?B、该市所有拥有自行车的人????C、该市所有自行车??????????D、该市每一辆自行车?
?6、统计一词的三种涵义是(?A???)??
A、统计活动、统计资料、统计学????????B、统计活动、统计调查、统计学??C、统计调查、统计整理、统计分析??????D、统计指标、统计资料、统计学
??7、设某地区有60家生产皮鞋的企业,要研究他们的产品情况,总体是(????4??)。?
A、每一个企业???????????????B、所有60家企业????C、每一双皮鞋???????????????D、所有企业生产的皮鞋?
?8、最先叫出统计学之名的是(??3??)。?
A、政治算术学派??B、凯特勒??C、国势学派???D、恩格尔
?9、数量指标和质量指标的根本区别在于(???1????)。?
A、说明总体现象的内容不同????B、数量大小不同????C、计量单位不同??????????????D、使用领域不同???
10、某支行所有分理处是一个总体,每一个分理处是总体单位,则支行所有职工人数是1?
A?、数量指标??B?、质量指标??C?、连续变量???D?、离散变量?
11、?设某地区有200家独立核算的工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,总体是(?D)。?
A、每一家工业企业?????B、200家工业企业?
C、每一件产品?????????D、200家工业企业的全部工业产品?
12、?有600家公司每位职工的工资资料,如果要调查这些公司的工资水平情况,则总体单位是(?B??)。?
A、600家公司的全部职工??????????B、600家公司的每一位职工?C、600家公司所有职工的全部工资??D、600家公司每个职工的工资
?13、?一个统计总体(?B??)。?
A、只能有一个指标????????????????B、?可以有多个指标?C、只能有一个标志????????????????D、?可以有多个标志
?14、?以产品等级来反映某种产品的质量,则该产品等级是(?B??)。?
A、数量标志?????B、品质标志?????C、?数量指标?????D、?质量指标?
15、?在调查设计时,学校作为总体,每个班作为总体单位,各班学生人数是(?B、??)。?
?A、?变量值???B、变量????????C、?指标值??????D、?指标
?16、?年龄是(?D??)。?
?A、?变量值??????????????B、?连续型变量??????????C、?离散型变量?????D、??连续型变量,但在实际应用中常按离散型处理
?17、?工业企业的职工人数、职工工资是(?B??)。?
??A、?离散变量?????????????????????????B、?前者是离散变量,后者是连续变量?
??C、?连续变量?????????????????????????D、?前者是连续变量,后者是离散变量?
18、统计学与统计工作的关系是(?C?)。?
??A、?理论与应用的关系???????????????B、?工作与结果的关系???C、?理论与实践的关系???????????????D、?工作与经验的关系
?19、下列变量中属于连续变量的是(C)?
A、中等学校个数??B、企业个数????C、学生年龄????D、学生个数?
20、质量指标的表现形式是(B)?
A?、绝对数????B?、相对数和平均数???C?、小数?????D、?整数?
21、登记生产小组工人的日产量,则日产量这个数是(D)?
A?、标志?????B?、指标????C?、变量???????D?、变量值
22、下面属于品质标志的是(B)。?
A?、工人年龄??????????????????B?、工人性别?C?、工人月工资?????????????
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