自制品社教案(四、上).doc

课 题 第一单元 健康文明的家庭生活 1、让健康文明驻我家 教 学 目 标 1、让学生体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康。 2、引导学生养成良好得生活习惯，使自己的家庭健康文明 教学重点 1、培养学生良好的生活习惯，保持身心健康 2、教育学生让健康文明永驻家庭。 教学难点 1、不同的生活方式给家庭生活带来不同的结果。 2、勇于承担起家庭中应尽的义务和责任。 教具准备 收集录音、图片、资料等、制作与本课有关的课件。 教 学 过 程 二 次 备 课 一、导入新课： 每个人都有自己的家，但各个家庭的情况各不相同。谁能说一说自己的家庭情况？（学生举例谈谈）怎样的家庭才算是一个健康文明的家庭？ 二、新授内容： 1、播放歌曲《家和万事兴》。 讨论从歌曲中你听出了什么？你希望自己的家庭是什么样子的？你打算用什么方法来解决 问题呢？ 2、读图（p1～2）回答： （1）、课文中共画了几幅画？每幅画画的 是什么？你喜欢图中的生活方式吗？为什么？ （2）、小组讨论：你认为家庭中还有那些生活方式是文明健康的？谈谈好处。 （3）、小结：家庭成员在一起讲故事、听音乐、读书看报、体育锻炼、上网、参加集体……都是家庭文明的生活方式，对家人都是有好处的。 3、教师问：同学们，家庭文明的生活方式，会给家人带来那些益处？ （1）、小组讨论：给家人带来的好处及体验。 （2）、班级交流：说说健康文明的生活方式给家人带来的益处。大家共同分享。 （3）、小结：良好的生活习惯，和睦的家庭氛围，无间的亲请关系，是家庭幸福的基本保证，也是幸福之源。 4、启发思考：为了促进家庭文明，你应该做些什么？ （1）、读图（p4）有几幅图？每幅图画的是什么？图中小朋友 做了些什么？除此之外你认为还可以做些什么？ （2）、同学们；家庭中有没有不文明或不良行为呢？ （3）、小组讨论后交流，组长发言。 （4）、畅谈建议：针对不良生活方式或行为，你认为应怎样改进。有那些好方法？ 板 书设计 文明家庭百花开 让健康文明驻我家 健康文明乐万家 改掉不良习气 教 学 反 思 课 题 2、与家人亲密相处 、 教学目标 1、让学生感受亲情的力量，感悟“家和万事兴”的道理。 2、培养学生与家人亲密相处的情感。 教学重点 1、家庭幸福与家人相处关系的必然联系。 2、理解家和万事兴的道理。 教学难点 理解“和”与“兴”的因果关系。 课前准备 布置学生调查了解父母、爷爷奶奶的生日、爱好、兴趣等情况。 收集家人的快乐生活的照片。 教 学 过 程 二 次 备 课 一、导入新课： 同学们，我们每个人都有一个幸福的家。家是我们成长的摇篮，是生活温馨的港湾和家人在一起生活会感到无比的快乐。 二、新授内容： 1、播放课件《快乐一家子》。 讨论这一家人快乐吗？从那些地方看出来的？ 2、引导学生阅读“亲密一家人”图片、思考 （1）、每幅图片分别展示了什么内容？ （2）、对你来说有什么收获？ （3）、在你的家庭中有没有类似的事情？ 3、`想一想、说一说：为了让家人感到幸福快乐，你做了那些有益的事情？ 4、做一做： （1）、你了解自己的家人吗？填一填：你爸爸、妈妈的生日、爱好、性格等。 （2）、写一段感谢父母的话，读一读让同学们听。 5、家人之间心与心相连，情与情相通。当家人遇到困难时，支持与理解，是他们战胜困难的巨大力量。 （1）、阅读（p9）图片思考： A、本页共有几幅图画？ B、他们分别展示了什么内容？ C、你从中受到了什么启发？明白了什么道理。 6、在于家人相处的过程中，学会正确的沟通，是与家人的相处的重要方法。 （1）、读（p10）三幅图讨论：如果遇到图中的情况，你认为应怎样做？如何与父母沟通？ （2）在家中有过与上面类似的情况吗？有的话、你是怎么与父母沟通的？ 三、小结 同学们，我们爱家，更家中的每一个人。我们要学会关心家人，体贴父母。祝我们每一个同学的家庭生活天天快乐，永远快乐。 板 书 设 计 与家人亲密相处 一、亲密一家人 二、家和万事兴 子女孝敬长辈 相互出方案 长辈关爱子女 学会沟通 相互谦让 教 学 反 思 课 题 3、我与左邻右舍 教 学 目 标 1、让学生懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。 2、引导学生交流自家与邻里相处的情况，讨论怎样才能和睦