蔬菜育种学试题A答案.docVIP

陇东学院2012——2013学年第二学期 园艺专业 蔬菜育种学 课程终考试卷（A） 参 考 答 案 说明：所有答案不求文字对应，但求紧扣试题，要点表达全面、正确！ 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 种质资源的利用方式包括 直接利用 、 间接利用 和潜在利用 。 2．雄性不育性的三种遗传类型包括 细胞质不育 、 细胞核不育 和 核质互作不育 。 3．配合力可以分为 一般配合力 和 特殊配合力 。 4. 远缘杂交常见障碍包括 不亲和性 、 难育性 和 难稔性 。 5. 十字花科蔬菜易发生亚种 、 变种和 品种 之间的天然杂交，分属于白菜类、甘蓝类、萝卜的不同类别的品种之间 不易 发生天然杂交。 6. 甘蓝生产杂种一代种子的主要途径是利用 自交不亲和性 和 雄性不育性 。 7. 栽培马铃薯一般为 四 倍体，即2n= 4 X= 48 。 二、名词解释（每小题4分，共16分） 1．育种目标与目标性状 育种目标：对所要育成的品种的要求。如高产、优质、抗逆（病、虫、寒、旱、热、湿等）、成熟期、适应特殊需求（机械化、设施化等）等。 目标性状：所要育成的新品种在一定的自然、生产及经济条件下的地区栽培时应具备的一系列优良性状指标。 2．品种、品系与良种 品种：是育种的主要对象，同时也是栽培作物的基本单位，具有稳定、整齐、特异的、人们可以直接利用的经济性状，并且具有一定的栽培面积。 品系：是育种过程中表现优良的株系 良种：是指在一定时间、一定的地区生产上有发展前途、栽培面积较大的品种。 3.单株选择与混合选择 单株选择：从原始群体中选出一些优良单株，分别编号、采种及播种，然后根据各株系的表现，鉴定各亲本单株遗传性的优劣。 混合选择：根据植株的表现性状，从混杂的原始群体中选出符合目标要求的一些优良单株混合留种及播种，并与对照品种及原始群体的小区相邻栽种，进行比较鉴定。 4.甲型两用系与乙型两用系 在育种实践中，多通过测交，选育出不育株稳定在50%左右的雄性不育两用系。 甲型两用系：不育基因型为“msms”，而可育基因型则有两种：“MSMS”和“MSms”。又称为AB系。 乙型两用系：其不育基因型应有“MSms”和“MSMS”，但实际上后者无法获得，可育基因型为“msms”。 三、完型填表（每空1分，共15分） 在下表中的空缺处填写（A或B或C系及其基因型）和（相应的育性分离比例） 核质互作型雄性不育（CMS）育性表现及遗传 父本 母 本 S(msms) A系 F(msms) B系 F(MsMs) C系 S(MsMs) C系 S(Msms) 可育株 F(Msms) 可育株 F(msms) B系 S(msms) A系 F(msms) B系 F(Msms) 可育株 S(Msms) 可育 可育：不育 1：1 全可育 F(MsMs) C系 S(Msms) 可育株 F(Msms) 可育株 F(MsMs) C系 S(MsMs) C系 全可育 全可育 S(MsMs) C系 S(Msms) 可育株 F(Msms) 可育 F(MsMs) C系 S(MsMs) C系 全可育 全可育 S(Msms) 可育株 可育：不育 1：1 全可育 全可育 全可育 可育：不育 3：1 全可育 F(Msms) 可育株 可育：不育 1：1 全可育 全可育 全可育 可育：不育 3：1 全可育 四、简答题（每小题6分，共24分） 1. 一、二年生草本类蔬菜引种应注意哪些问题？ 1）产、引地实际栽培季节气候相似性； 2）可通过调节播种、定植期达到声誉期气候相似； 3）注意其对日照、低温春化的敏感性； 4）可通过设施实行促成或抑制栽培以达周年生产； 5）可进行异地繁殖，本地产品器官生产。 2.优良自交系应具备的条件是什么？ 1）基因型纯合，表型整齐一致经过多代自交和严格选择，使基因型达到育种要求的纯合程度。 2）具有较高的一般配合力自交系的一般配合力高，才能组配成强优势的杂交种。一般配合力受加性遗传效应控制，是可遗传的特性。 3）具有突出的育种目标性状.抗性、丰产、优质、早熟等。 3.结球甘蓝的主要育种目标是什么？为什么？ 选育具有符合抗病性、抗虫性以及抗干烧心的丰产、优质甘蓝品种是当前最为重要的育种目标；选育优良自交不亲和系或雄性不育系培育甘蓝杂种一代品种。 1）丰产性 应注重选育株型直立、叶球圆而紧实以及小型化等。 2）品质 商品品质、风味品质和营养品质等。 3）抗病虫性 主要针对芜菁花叶病毒、黄瓜花叶病毒和黑腐病以及地方性根肿病、菌核病、软腐病；必须从避虫、拒食及生物杀虫灯方面进一步研究和选育抗虫新品种（青虫和小菜蛾）；同时，还应根据各地实际，注意抗寒、耐热、耐干旱、耐盐碱等特性的鉴定