2014西师大版数学五上《小数乘小数的估算》教案.docVIP

“小数乘小数”导学案《西师版》 学习内容 小学数学五年级上册7页—12页《西师版》 学习目标 1.结合具体情景探索小数乘小数的计算方法，能正确进行小数乘小数的计算。 2.能运用所学知识解决生活中的简单实际问题，感受小数乘法与现实生活的密切联系。 3.掌握小数乘小数的估算方法，养成估算的习惯。 学习重点 探索小数乘小数的计算方法，正确进行小数乘法的计算。学会小数乘小数的估算。 学习难点 如何把小数转化成整数。算出积时位数不够时，用0补位，补几个是重点和难点。 课时安排 三课时 第一课时 学习内容 P7-8例题1.例2、练习二1、2.3题。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学习过程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学习过程 学?? 案 导??? 案 巩固知识 课前预习 1．五(1)班教室里的黑板长、宽分别是3.1m和1.2m; 操场边大黑板的长、宽分别是12m和3.1m)分别求出它们的面积？ 怎样求这两块黑板的面积? 独立完成 ? ? ? 点拨自学 一、学习例1。 1.黑板长3.1，宽1.2，面积是多少平方米？ 怎列算式:怎样计算：（竖式） ? ? ? 分析：长方形的面积=（??? ）×（???? ） 计算时把3.1看成（???? ），把1.2看成（???? ）来算，算出积是（???? ），再看因数中一共有（???? ）位小数，积就有（??? ）位小数。 2．如果漆这块黑板，每平方米要用油漆0.6千克，一共要油漆多少千克？ 怎列算式:怎样计算：（竖式） ? ? ? 分析：把3.72×0.6看成（???? ）×（????? ）来算，积是（?????? ），再从积的（???? ）边数出（??? ）位，点上（???? ）。 ? ? ? ? 小组共同完成。小组交流，整理发言 ? ? ? ? ? ? ? ? 小组共同完成。小组交流，整理发言 ? 深入探究 例2：上月产奶8.35吨，本月产奶是上个月的1.8倍，本月产奶多少吨？ 列算式：怎样计算：（竖式） ? 小组讨论小数乘小数的算法是什么？ 小组独立进行，选一小组点评 ? 小组讨论，指名发言 同步练习 （课堂练习）1.口算。练习二第１题。 0.7×0.8=?????? 2.5×0.4 =??????? 2.3×0.3= 0.05×2=?????? 1.7×0.5=???????? 1.25×0.8= 2.连线题　练习二第２题。 3.72×28?????? 3.72×0.28???????? 372×0.028 ? 积是三位数??????? 积是两位数??????? 积是四位数 ? ? 独立完成，组内交流，教师巡回各选一小组订正。 ? 课堂小结 本节课我们学习了什么？ 代表发言，教师小结 课后作业 （课后练习）三维导学相关练习。 ? ? 课后记： ? 第二课时 学习内容 例题3，试一试，课堂活动第2题，练习二的4.5，6题。 ? ? 学习过程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学习过程 学?? 案 导?? 案 巩固知识 1．昨天我用小桶在一个坏了的水龙头下接了1时，得到了4.08kg的水。大家能算出一个坏了的水龙头一天要白白浪费掉多少水吗？ 学生独立完成，组内交流 师提示：一天有24小时 ? 小组讨论，派人发言。 自学探究 一．????? 学习例3：老师这里也发现了一个坏水管，它每时要漏掉0.14吨的水，这根水管从坏了到抢修好一共用了0.25时，在这段时间里一共漏掉多少吨水? 怎列算式：怎样计算：（竖式） ? ? 分析：把0.14×0.25看成（??? ）×（????? ）来算，积是（????? ），再数出因数中一共有（? ???）位小数，就从积的（???? ）边数出（??? ）位，但积的数位不够时，就用（??? ）补位，再点上（??? ??）。 3. 第9页试一试。 0.17×0.02=　　? 0.43×0.12=　? 　? ?0.05×0.25＝　　 0.37×0.28＝ 讨论小数乘小数的算法。把小数先看成（??? ）来算，数出一共有(? )位小数，当积的数位不够时，用（?? ）补位，再点上（??? ） ? ? ? 小组讨论交流，派人发言 ? ? ? ? ? ? ? 再次提出：小数乘法的算法。 ? 深入探求 第10页课堂活动第2题。 3.2×0.8?????? 3.2×1.3 ②1.05×12?????? 0.72×12 比较后发现，2个数相乘，当一个因数比1小时，算出的积比另一个因数（?? ），当一个因数比1大时，算出的积比另一个因数（???? ）。 ? ? 小组共同完成，选一名学生发言。 同步练习 课堂练习 1.?? 第11页第4题。连线题。 2.?? 第11页第5题。列