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《可爱的企鹅》参考教案 教学目标： 1.结合情境图，进一步体会部分与整体的关系，丰富对加减法意义的理解。 2.巩固有关8和9的加减法并能正确地计算，在具体的生活情境中，运用所 学知识解决简单的实际问题。 3.结合画图、操作等具体活动，经历表达自己想法的过程。 教学重点：使学生迅速地口算8、9的加减法，能用数学知识解决简单的实 际问题。 教学难点：提高学生解决问题的能力。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗?在讲课之前，老师先来给大家猜个谜语？ （“白衬衣，黑大褂，走起路来左右摆，冰天雪地也不怕”。猜猜是什么动 物？） 师：企鹅生活在寒冷的南极。它属于海洋鸟类，它不会飞，但是很善于游泳， 身体直立，依靠尾巴和翅膀维持平衡。由于它走起路来行动笨拙、一摇一摆的，所以很讨人喜爱。这节课，老师就带领小朋友们到南极看一看，去瞧瞧可爱的企鹅。 二、探究新知 1.课件出示课本第41页企鹅图一 （1）你能说说从图中你看了什么吗？引导学生说明图意。 （2）你们能帮助小企鹅提出一个数学问题？ （3）你能完整地说出这幅图的图意吗？ （4）你会解决这个问题吗？ 学生独立列式计算，教师巡视。全班交流订正。 2.课件出示课本第41页企鹅图二、图三 （1）学生观察图二、说说，你看到了什么？ （2）动态演示图三：教师引导，你又看到了什么？ 同桌互相讨论，交流后汇报。 （3）你能提出一个什么数学问题？ （4）你能完整地叙述这两幅图的内容吗？ 有8只企鹅路过冰山，只看见2只。冰山后面有几只？ （5）你会解决这个问题吗？ 学生独立列式计算，全班集体交流订正。 3.观察者三幅图，理解图意并列式后，你发现了什么？补评： （1）小组讨论。 （2）学生交流汇报。 4.课件出示课本第41页“说一说”的图。 （1）让学生说出图意，并列式计算。 （2）引导学生找一找、说一说生活中还有哪些问题可以用这两个算式表示。 三、巩固练习 1.完成课本第42页“练一练”第4题 计算接龙的形式汇报答案。 2.完成课本第42页“练一练”第1题 （1）要求学生说出图意。 （2）列出算式并计算。 3.完成课本第42页“练一练”第3题 （1）动态演示第3题图，说一说图意。 （2）用什么方法计算？怎样列式？ （3）学生列式解答，全班订正。 四、课堂作业 课本第42页“练一练”第2、5题 五、课堂小结 小朋友们，通过这节课我们再一次巩固了8和9的加减法，能够用学过的数 学知识解决简单的实际问题。老师相信，你们的收获一定也很多，请把你的收获 告诉给你的爸爸、妈妈还有小伙伴们。 板书设计： 可爱的企鹅 3+5=8 8–2=6 或 5+3=8 9–3=6 精品课件资料 优秀教案大全 精品课件资料 优秀教案大全