饥饿的鲨鱼教案.docVIP

《饥饿的鲨鱼》教学设计 成都市特殊教育学校 彭祖红 一、教学对象：成都市特殊教育学校 培智四年级 二、课型与教学内容：运动与保健《饥饿的鲨鱼》 三、教材分析：《培智学校义务教育课程实验方案》在课程设置方案中明确提出“运动与保健——以提高学生的运动能力，增强学生身体素质为主。通过体育运动，提高学生的大肌肉群活动能力、反应能力和协调平衡能力，刺激大脑肌能的发展。提高安全意识和运动中的自我保护能力。学习基础的卫生保健、维护健康、防治疾病的知识和方法，培养积极锻炼身体的习惯和良好的卫生习惯，促进学生健康成长。 教师活动 学生活动 设计思路 课前组织 情景引入，揭示课题 （三）准备活动 （四）新授 （五）练习 （六）结束。 集合、整队。 暖身活动：律动热身（律动音乐《我爱洗澡》) 播放音乐和视频。 引入课题：饥饿的鲨鱼 引导学生复习双手托球、投球动作。 个别辅导。 出示鲨鱼球框。 讲解游戏规则：站在线外，双手托球，将球准确投入鲨鱼的肚子（球框），让鲨鱼发出：“哇，我吃得好饱啊”的声音，才算将饥饿的鲨鱼喂饱。 教师示范动作。 讲解动作。 学生个别练习。 教师依据学生个体差异提供个别辅助。 教师小结。 学生依据游戏规则分组练习。 正式游戏：学生分为两组，每轮一人两次投篮机会。 教师总结。 结束活动：送鲨鱼和篮球回家。 师生再见 师生问好。 跟