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- 2017-06-02 发布于北京
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音乐在英语教学中的作用
汤鸿慧
音乐可以给人以美感,陶冶人的情操一首好听的歌曲可以很快将学生带入一个新学习情境,当学生还沉浸在下课的兴中时,播放一首耳熟能详的经典英语歌曲,学生马上会跟随歌曲一同唱起来,这些歌曲可以和要学的课文关联,也可以纯粹作为课前的准备活动,像《》、《》等,同时可以让学生边唱边配以动作。情绪也在不知不觉中转入到英语课的学习氛围中。
单词教学是每一课教学的重点,学生常常记住了这个,又忘了那个。那么,怎样让学生牢固的记住单词呢?我采用了打拍子的方法来进行单词拼读。如我在教学grass时,我会教他们边拍手边说g-r-a-ss, grass,字母组合有几个便拍几下。同时,我采用分组拼背的形式,每组说一个部分。如:y-oun-g, young.这样在不知不觉中渗透归纳了字母组合规律,学生也渐渐掌握了发音规律。运用节奏训练拼读单词,学生不仅兴趣浓厚,而且使学生从背单词的苦海中解救出来,让他们轻松愉快地学习英语。
三 唱一唱,学习和巩固新授句型。
在教学中,我把一些新学的句型编成学生熟悉的歌曲旋律。在学习时就可以用这些歌曲作为操练的一个活动,学生既感兴趣,又学到了知识点。如:在学习Let’s…这个句型时,我运用《两只老虎》的旋律来填词。Let’s singing. Let’s
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