《运用描写突出人物个性特点》说课.pptVIP

一、教材分析 二、教学目标: 三、说教法学法 五、教学过程 第三单元作文作文指导 ——说课教师：赵 军 运用描写突出人物个性特点 1、课程标准 新课程标准明确指出写作要“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。” 2、教材分析 七年级语文下册第三单元作文要求明确提出：记叙文常常需要写人，首先要认真仔细观察，仔细比较，抓住“这个人”在外貌、语言、动作等方面的特点加以仔细描绘，突出人物的性格特征；其次可以围绕人物个性特征选择典型事件加以描写。但学生真正能写好的却不多，为此设置以下教学目标; 1、 明确人的内在个性特点（性格、品质、思想感情 ）是通过人的动作、语言、肖像、心理等描写表现出来的，掌握运用描写人物的方法和技巧。 培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。 2、 重点： 掌握“运用描写，突出人物个性特点”的方法 。 重难点 二、教学目标 难点： 学会“运用描写，突出人物个性特点”的方法 。 ①采用“比较----品悟----总结----练习”的教学方法，让学生在比较中体会人物描写的的方法与技巧； ②在品悟中感受描写对表现人物个性特点的作用； ③在总结中归纳写作技巧； ④在练习中学以致用，提高自己的写作能力。 5作业 4训练 3感悟 2感知 1导入 【评一评】请同学们欣赏《音乐之声》视频片段后，比较两段关于视频片段