《迷人的夏天》课件.pptVIP

学习了这段后，用自己的话说一说夏天可以听什么，看什么？ 夏天可以 听……. 可以听……可以看……可以看…… 夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。 还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。 假设你也在夏夜星空下，望着满天的星星，望着这深色的星空，你会想些什么呢？有人愿意把你畅想到的跟我们大家分享一下吗？ 学习了这段后，用自己的话说一说夏天可以做哪些悠闲的事？ 夏天可以 ……. 可以……还可以…… 夏天是迷人的，是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。 为什么说“一切都在夏天里走向成熟”？ 我能行 学习这篇课文后，谁能用一句话说说夏天是什么样的？ 请用上是_______是_________是______是______还是 。 我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。 迷人的夏天 夏天是炎热的.火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热量尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。 炎热”是什么意思？你从哪些重点词句体会到夏天的“炎热”？ 读第一自然段，思考：这段主要写什么？ 观察小图1，想象雨中奔跑的高兴劲。 学法：（1）我会读：知道这段主要写什么。 （2）我会找：画出重点词语。 （3）我会想：想象当时的情景。 （4）我会读：有感情地朗读。 学法指导：（1）我会读：知道这段主要写什么。 （2）我会找：画出重点词语。 （3）我会想：想象当时的情景。 （4）我会读：有感情地朗读。 自学： 根据第一段的学法，分小组自学第二段。 。 夏天是多彩的。 多彩 这是一篇描写夏天的课文，请同学们回忆一下你们学过的古诗中有描写夏天的诗吗?谁举手说一说。 所 见 (清）袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 小 池 宋 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 作业： 1. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 2. 夏天的美无处不在，夏天的乐趣说也说不完。课后，请同学们把自己心目中最美的夏天画出来，并用一段话写下来。 迷人的夏天 苏坑中心小学 陈丽君 1. 用自己喜欢的方式自读课文，要求读准字音，读通句子。 2. 在课文中画出生字词，同桌合作读一读，认一认。 3. 标上段落序号。 炎 热 厚厚的 鸣 叫 闪 耀 火辣辣 尽情 钓 鱼 凉 拌 佳 肴 竹椅 有趣 浓浓的 畅想 热量 街上 或者 捉虾 显得 树荫 qí 黑子红瓤 冰淇淋 yán hòu míng yào diào bàn jiāyáo yǐ chàng liàng jiē là ráng jìn huò zhuō xiǎn qù nóng yīn 量 liàng liáng (热量）（重量） (量尺寸）(打量） 辣 厚 浓 鸣 耀 钓 拌 佳 椅 畅 炎热 厚厚的 鸣叫 闪耀 钓鱼 凉拌佳肴 竹椅 有趣 捉虾 或者 火辣辣 浓浓的 碧绿 树荫 黑子红瓤 冰淇淋 畅想 尽情 热量 街上 炎 yán 量 liàng 尽 jìn 显 xiǎn jiē qù zhuō huò 火辣辣的太阳　 痛快的凉水澡　 碧绿的草地　 悠长