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高中语文课本复习指要 高一第一学期 1.《跨越百年的美丽》运用了倒叙的手法，其作用是：点明题意；设置悬念；凸显居里夫人在科学史上的卓越贡献。 2.《最后的常春藤叶》运用幽默的语言，如“他耍了40年的画笔，还是同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。“这句话在调侃中带着对老贝尔曼的同情，也让我们更深刻地感受到他用生命创作最后一幅“杰作”的伟大。 3。《病梅馆记》借梅喻人的手法，说明在封建社会，人性受到压抑和摧残，提倡个性自由与解放。 第20课《香菱学诗》曹雪芹 1、选自《红楼梦》。曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹（芹圃、芹溪）。 2、内容主旨：写香菱在黛玉指导下学习写诗的全过程，围绕“苦”字描写了香菱苦听作诗的方法、苦读诗、苦心作诗三部分来写。曹雪芹写香菱学诗，不仅仅是表达“天下无难事，只怕有心人”的看法；更是为了抬高她的身价，增加读者对她的好感，这样，当她被无情的命运折磨致死时，悲剧色彩便更为强烈了。 高一第二学期 1.《老王》中作者的平民情怀。2.《项链》生动曲折的故事情节。3.《在马克思墓前的讲话》中的委婉（或：委饰）手法。 5．《为了忘却的记念》的题意和结尾段的寓意。5.《哦，香雪》中的数字耐人寻味。6.《药》的明暗两条线索。7。《项脊轩志》的细节描写的艺术效果。8。《孔雀东南飞》的铺陈手法的表达效果。 高二第一学期 1.《想北平》文中四次出现“说不出”，反复强调一种