高三化学复习中的_偏差_现象及防偏对策_龚双明.pdfVIP

年第 期 化 学 教 育 · · ２０１３ ２ ５１ 　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 “ ” 高三化学复习中的 偏差 现象及防偏对策 龚双明 （ ） 江苏镇江市江南学校 ２１２００８ 　 “ 、 、 ” 。 摘要 高三化学复习的应遵循 高效性 有效性 针对性 的原则 本文重点结合镇江市的复 　 ， 习教学实践和所见所闻所思探讨复习中常见的３种偏差现象及防偏策略 以便更好地提高复习效 ， 。 率 进一步提升学生的化学素养 关键词 高三化学复习 偏差现象 考试说明 真实性 科学性 　 　 　 　 　 ， 经过一年紧张有序的高三化学复习后 高考结 　　 ， 、 束笔者静下心来 认真 细心地回顾一年来自己的 复习思路、 、 设计的学案 复习效果及参加的各种高 。 ， 三复习教学调研活动等 感慨颇多 既有喜悦之 ， 。 及简单离子的核外电子排布。 情 又有困惑之扰 喜的是老师们大多都能做到宽 （） ， 、 、 ； ２ 了解共价键的主要类型 键和 键 能用 基础 厚实践 重能力的复习要求 扰的是还有一 σ π 、 、 部分教师在开展高三化学复习时，不能科学理解考 键能 键长 键角等数据说明简单分子的某些性质 （ ）。 ， ， 对 键和 键之间相对强弱的比较不作要求 试说明中相关要求 常常出现的一些偏差现象 不 σ π （） （ ， 。 了解简单配合物的成键情况 配合物的空 能提升学生的化学科学素养 造成复习效率低下 ３ 、 ， 间构型和中心原子的杂化类型不作要求）。 为了能更好地提高复习的针对性 有效性 减轻学 ， （） ， 生的复习负担 现探讨出现的一些偏差问题及其对