2017年浙江省绍兴市绍兴县杨汛桥镇八年级数学下册《2.2 一元二次方程的解法（第4课时）》同步练习 （新版）浙教版.docVIP

2.2 一元二次方程的解法（第4课时） 课堂笔记 1. 当 ≥0时，一元二次方程ax2+bx+c=0的求根公式是 . 利用求根公式，我们可以由一元二次方程的系数a，b，c的值，直接求得方程的根. 这种解一元二次方程的方法叫做公式法. 2. 叫做一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判别式，b2-4ac＞0 ；b2-4ac = 0方程ax2+bx+c=0（a≠0）有两个相等的实数根；b2-4ac 0方程ax2+bx+c=0（a≠0）没有实数根. 课时训练 A组 基础训练 1. 方程x2-2x+3=0的根的情况是（ ） A. 有两个不相等的实数根 B. 有两个相等的实数根 C. 没有实数根 D. 不能确定 2. 在解方程（2y-1）2=3（2y-1）时，最简便的方法是（ ） A. 开平方法 B. 配方法 C. 公式法 D. 因式分解法 3. 已知一元二次方程：①x2+2x+3=0，②x2-2x-3=0，下列说法正确的是（ ） A. ①②都有实数解 B. ①无实数解，②有实数解 C. ①有实数解，②无实数解 D. ①②都无实数解 4．当4cb2时，方程x2-bx+c=0的根的情况是（　 　） A． 有两个不相等的实数根 B． 有两个相等的实数根 C． 没有实数根 D． 无法确定 5. 若关于x的一元二次方程2x（kx－4）－x2＋6＝0没有实数根，则k的最小整数值是（ ） A． 1 B． 2 C． 3 D． 4 6. 已知a，b，c是△ABC的三边长，且方程a（1＋x2）＋2bx－c（1－x2）＝0的两根相等，则△ABC为 （ C ） A． 等腰三角形 B． 等边三角形 C． 直角三角形 D． 任意三角形 7. 在方程2x2+1=5x中，a= ，b= ，c= ，b2-4ac= . 8. 3x2-2x+1=0中，b2-4ac的值是 . 9． （本溪中考）关于x的一元二次方程（k-1）x2-2x+1=0有两个不相等的实数根，则实数k的取值范围是 . 10. 用公式法解下列方程： （1）x2-9x+7=0； （2）2x2-6x-1=0； （3）25x2+10x+1=0. 11. 用适当的方法解方程： （1）x2=1； （2）x2+2x=99； （3）3x2+1=4x. （4）（x+1）（x-）=-x 12. 一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两根为x1，x2，根据一元二次方程的解的概念知：ax2+bx+c=a（x-x1）（x-x2）=0. 即ax2+bx+c=a（x-x1）（x-x2），这样我们可以在实数范围内分解因式. 例：分解因式2x2+2x-1 解：∵2x2+2x-1的根为x=即x1=，x2= ∴2x2+2x-1=2（x-）（x-） =2（x-）（x+） 试仿照上例在实数范围内分解因式： 3x2-5x+1. B组 自主提高 13． 等腰△ABC的边长分别为a，b，2，且a，b是关于x的一元二次方程x2-6x+n-1=0的两根，则n的值为（　 　） A． 9 B． 10 C． 9或10 D． 8或10 14. 已知关于x的一元二次方程（k-1）x2+x+2=0有解，则k的取值范围是 . 15. 已知关于x的方程x2-（m+2）x+（2m-1）=0. （1）求证：方程恒有两个不相等的实数根； （2）若此方程的一个根是1，请求出方程的另一个根，并求出以此两根为边长的直角三角形的周长. 参考答案 2.2 一元二次方程的解法（第4课时） 【课堂笔记】 1. b2-4ac x= 2. b2-4ac 方程ax2+bx+c=0（a≠0）有两个不相等的实数根 = ＜ 【课时训练】 1—5. BDBCB 6. C 7. 2 -5 1 42 8. -8 9. k2且k≠1 10. （1）x= （2）x= （3）x1=x2=- 11. （1）x=± （2）x1=-11，x2=9 （3）x1=1，x2= （4）x1=-2，x2= 12. ∵3x2-5x+1=0的根为x=