人教新起点英语三上《Unit 3 My Food》（lesson16-18）教案.docVIP

人教新起点三年级上册英语 Unit 3 My Food Lesson 16内容：1．P26A 2．P27B： Ask and answer.3P27 C:Listen and chant. D：Put in the missing lettes. 目标：通过学习英文小故事，你从中学到了什么？对!吃早餐有益于身体健康。 重点：通过学习英文小故事，懂得早餐对身体健康很重要。 用具：录音机，磁带，铅笔，单词卡片。 过程： 你们好，今天我们谈一谈和生活习惯有关的话题，你能猜 一猜是什么话题吗？对!和饮食有关。(I eat breakfast every dy. Do you eat breakfast every day? If not. I think you’d better eat breakfast every day. It’s good for your health. )我每天都吃早餐，你每天吃早餐吗？如果不是，我想你最好每天吃早餐。对你的健康有好处。 一1．请你把书打开翻到26页，带着以下几个问题去看A部分：W hat time is it? Where id he going? Does he eat breakfast? What’s the matter with him? What does the teacher say? Does he want a zero?(现在是几点？他去哪儿了？他吃早餐了吗？他怎么了？老师对他说了些什么？他想得零分吗？) 2．看完了吗？现在请你听录音，给图片排列顺序。 3．顺序是3 1 ，2 ，4。你做对了吗？ 4．下面请你听录音跟读对话或句子。(三遍)( zero零) 5．请你朗读Lucky说的话，并在Y或N 上打“√ ”。 二现在请你看27面B部分，听Joy和Yaoyao的对话，然后和同学讨论一下，吃什么样的早餐有营养，写上你的名字了，把答案用 “√”填在表格里。用单词填在表格下面的横线上。 三做完 了吗？现在咱们放松一下吧，但不是完全放松，请听27页 C：Listen and chant这里有一个什么样的特点，我不告诉你，需要你自己去发现，下节课我们再说出是什么特点。开始吧。 四现在这一项我们在13.14课的时候已经 过了，只不过是字母不同，这对你来说是不是很简单了，我希望如此，记住不可以粗心大意。今天的课就到这里了，下次见。 五家庭作业：1．在英文本上抄写一遍26个大小写字母，要规范。 2．想一想27页C部分有什么特点。 3．听读82页Unit3的单词。 复备： Lesson 17内容：钉子汤的故事。 目标：通过学习这个英文小故事，复习本单元的学习内容。 重点：通过学习这个英文小故事，你从中悟出了一个什么道理？ 用具：录音机，磁带。 过程： 还记得上次老师留得作业吗？ 27页C部分有什么特点？对!所以单词都有字母 “E”的音。 请把书翻到28.29页，首先听录音，指图片。(两遍) 二听录音，跟读(两遍) 三生词词：soup汤nail钉子salt盐taste better味道不错onions 洋葱头 cook faster 做得快一些 a few 一些 句子：No problem 没问题 I made it with just a nail我只用钉子做的汤。 四现在你能读懂这个故事的意思了吗？你喜欢这个故事吗？ 五自我评价表，请划 “√ ”。 1．I like this story. 我喜欢这个故事 Yes No 2．I can understand this story 我能读懂这个故事 Yes No .3。I can say this story. 我能读/说出这个故事。 Yes No 复备： Lesson 18内容：1．P30 A：Listen and number. 2P30 B：Let’s play. 3P31 C：R ead, tick or cross. D：Say, number and write. 目标：通过听力，口语练习和单词的综合练习，复习本单元所学的内容。 重点：听力，口语练习 用具：录音机，磁带，铅笔 过程： 你们好，这是我们这个单元的最后一课，也是复习课，希望你能像学习前几课那样把这一课学好请你翻开书30页，准备做A部分，听音标号，准备好了吗？开始吧。 请你和同学根据B部分的食谱，做个在餐厅点菜情景的对话。例句： A：What do you want ？ B： I want some fish and jiaozi。 请你读31页C部分得5个句子，然后挑出有益于健康得食品，在方框里用“√ ”表示，其他用 “ ╳”表示 请你读出31页D部分的单词，并按26个字母的先后顺序给单词标号：然后将单词抄