六年级上册教材教法解析.pptVIP

第一、识字、写字教学 重点指导难写的字、易混淆的字，课内要留有一定的写字时间，指导学生注意按笔顺写，安排好字的间架结构，把字写端正。在强调写字质量的同时，适当要求提高写字的速度。教学中要充分利用好“词语盘点”这一教学资源。进行书写训练，培养学生的书写兴趣和书法爱好。 第二、阅读教学 着眼于学生感受、理解、欣赏、评价能力的培养；继续关注学生分析、概括，抽象、归纳能力的发展。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、作文的能力。 1．首先理清专题的脉络，弄清楚课文在专题中的地位、作用，注意结合专题学习重点来组织教学内容。在精读课文教学时，教学中教师要注意帮助学生总结方法、规律，以方便学生在单元末进行交流。 2．教学时注意结合课后思考练习题，防止人为拔高或离题万里地发挥。精读课文后的习题，从课文自身的特点出发，根据专题学习重点精心编写，应当是教师教学课文的主要依据。 本册教材课后题主要体现以下学习要求： ①指导朗读、默读。 朗读要求是在自主的读书中学习、思考，在读书中理解内容，体悟感情，增强语感。一般安排在课后练习第一题，教师可以根据要求，引导学生有目的地朗读。 默读要求重点是边读边思考和加快默读速度的训练。教学中教师要给学生充分的读书时间，循序渐进地提高默读要求，把训练落在实处，不能急于求成或流于形式。 ②把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。 教师要有意识地根据