2015高中英语 Unit2 Growing pains Word Power学案（无答案）牛津译林版必修1.docVIP

Unit2 Growing pains Word Power 【课前预习】 1. 划出word power 中重要短语。 2. 查词典，了解俗语的意思 【课堂互动探究】 【重点、难点】1. I wanted to complain, but... (p26)我想投诉，但是…… 【巩固运用】2. Thats a no-brainer. (p27)那很容易理解。 a no-brainer 很容易理解的事 3. Dont be a wet blanket. Have some fun! (p27) 别那么扫兴，玩得开心一点! a wet blanket 指(因自己情绪不好)使别人兴致低落的人，扫兴的人。 4. Im all ears. (p27)我洗耳恭听。 be all ears [口]倾听，专心听，热心听。 turn a deaf ear to...对……充耳不闻，置若罔闻 5. Are you serious? Dont pull my leg. (p27)当真?别和我开玩笑呵。 pull ones leg[口]开某人的玩笑(使其信以为真)；耍弄某人 be all legs (人)修长 on ones last legs (人)垂死，精疲力尽；(事物)几乎崩溃 stand on ones own legs 自立 6. I still wish we could go and see a film tomorrow though! (p31) 不过我仍然希望我们明天能去看电影。 wish+that常表示无法实现的愿望，从句须用虚拟语气。 1)表示现在愿望，从句谓语用一般过去式。2)表示将来愿望，从句谓语用 would/could/should + v. 3)表示与过去事实相反的愿望，从句谓语用had done。 【巩固运用】划出虚拟语气的部分 I wish I remembered his name. ②I wish that it were morning. (若是系动词be，皆可使用were) I wish it would rain tomorrow. ④I wish she had not left. ⑤I wish we could have gone to the seaside yesterday. ⑥I wish I could fly to the moon one day. [c.f.] hope, wish 1)hope接从句时，表达的是可以实现的愿望，从句中不用虚拟语气。2)hope与wish后均可接不定式，即：hope/wish to do sth.。3)wish可用于wish sb to do sth.结构，而hope 则不可。4)wish表示良好的“祝愿”，用于wish + sb. +n./pron.”结构，而hope 则不可。 【巩固运用】 ③我希望他通过考试。______________________ ④我祝你新年快乐。________________________ ⑤我希望你快乐。________________________ though引导让步状语从句，但该句中用作副词，置于句末，意为“不过，但是，还是”。 1） 2）7. I didnt fail my maths test after all, Miss Xu mixed up my results with someone elses.（p34） after all 1)毕竟，终究，竟然(大都放于句末)2) 别忘了，毕竟 (多数情况用于句首) 8. I called your radio show last week to ask for your advice about a problem my mum and I had. (p35) advice[U]劝告，忠告，建议 advise v. a piece of advice give sb advice on… ask for ones advice take／follow ones advice advise doing advise sbto do advise that…(should)do 9. Whats up, Mum? (p36) 出了什么事，妈妈? Whats up? 常用于非正式文体，相当于Whats happening?／Whats the matter?意为“出了什么事(不寻常或不愉快之事)?” 即表示“发生，进行”之意。 10. Im sorry, but you must get it tidied up befo