人教版七上《种子植物》学案.docVIP

武陵中学初一级生物学科课堂设计活页 第 周 第 课时 上课时间： 年 月 日 星期 备课组长签字： 年级组长签字： 一、课前准备： 学案，课本，笔记本。 二、课前检查： 1. 概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2．说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 三、导入新课 我们已经了解过了藻类、苔藓和蕨类植物的一些特征，认识到藻类、苔藓和蕨类植物的繁殖都是靠孢子，它们都是不结种子的，而我们常见的花草树木，平时吃的粮食、瓜果和蔬菜，绝大多数都是接种子的，并且是由种子发育成的。这些植物就是我们今天要了解的种子植物。 四、解读学习目标 教师强调重点，使学生明 课题 种子植物 设计人 岳振华 学习目标：1. 说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2. 识别当地常见的裸子植物和被子植物。 3. 运用观察的方法识别种子的结构。参与收集种子和果实的活动，体验与会交流和合作。 确本节课的知识目标，能力目标和情感目标。 五、小组讨论 【重点和难点1.运用观察的方法识别种子的结构。 2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。 难点：不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、种子等。 【温故知新】（要