人教版七下《共工怒触不周山》教学设计.docVIP

《共工怒触不周山》教学设计 教学设想： 《共工怒触不周山》是一篇中国古代神话故事，意在了解中国古代神话，培养学生的探索精神。这篇文章篇幅短小，语言通俗易懂，注释较详，学生易懂。教学此文主要从诵读入手，分析人物形象，突破重点、难点，在把握人物形象的基础上，培养学生的想象能力。 教学目标： ??? 1、知识与能力：利用课文注释和工具书读懂课文，正确掌握句中的停顿，理解掌握文章的主旨；积累文言词汇。 ??? 2、过程与方法：通过朗读与翻译课文，培养学生的自学文言文的能力。通过想象，培养学生的创新能力。 ??? 3、情感、态度、价值观：理解文章的主旨，体会古代人民认识、探索大自然的精神。 教学重点、难点： ??? 1、朗读背诵课文，积累文言词汇。 ??? 2、整体感知文章内容，理解文章的主旨。 ??? 3、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。 教学准备： 教师准备：了解《淮南子》的有关内容；准备课堂需要的课件、录音带等。 学生准备：预习课文，理解意思；搜集相关资料及古代神话故事。 教学时间：一课时 教学过程： 一、 情景导入： ??? 神话代表的是一个民族的文化内涵，西方有上帝创造世界，中国有盘古开天辟地。今天，我们一起走进中国的神话世界。 二、展示资料： 1、 学生代表介绍《淮南子》。 《共工触怒不周山》选自《淮南子》。《淮南子》又名《淮南