人教版五年级下册《欣赏设计》教案2.docVIP

欣赏设计 教学内容：教材P7 教学目标： 1.知识与技能：在欣赏美丽图案的同时，分析对称、平移或旋转在其中的应用。 2.过程与方法：使学生利用对称、平移或旋转的方法设计图案。 3.情感、态度与价值观：感受数学的美和数学方法的价值。 教学过程： 教学过程 教学建议及感言 一、情境引入。引导学生关注身边的数学问题。 二、课件出示。直观感受生活中的对称、平移或旋转现象。 （观察物体和图形的特点，分别说出物体、图形是有哪个物体、图形经过什么变换得到的？） 三、创意展示。 1.策划 想一想，你准备把什么图形怎样变化？ 2.创作 在方格纸上画出来。 3.展示 学生讲解创作的过程。 四、总结 练习一 教学内容；教材P8-11 教学目标： 1.通过练习，进一步巩固对称、平移和旋转的知识点。 2.通过剪纸、画图、镶嵌等活动，培养学生空间想象力，进一步感受图形变换带来的美感以及在生活中的应用。 教学过程： 教学过程 教学建议及感言 一、引入。 二、练习。 （一）出示练习中的第一与第四题。 1.要求组内分人完成。 2.组内交流。说一说你是怎样画的。 3.展示作品。 A.并说一说你是怎样画的。 B.利用错误资源进行教学。 （二）练习第二题与第五题。 1.课件出示，进行选择。 三、创意展示。（任选一题） A.用方格硬纸剪一个自己喜欢的图形，通过对称、平移或旋转画出美丽的图案。 B.用方格硬纸剪一个