人教版化学九年《原子的构成》教案一.docVIP

第四单元 课题1原子的构成 教学设计 大连市第三十四中学 化学组 梁颖 课题内容： 本课为人教版课改教材（上册）第四单元《物质构成的奥秘》的第一课题的内容，本课题一课时完成。 二、教学分析： 1、学习内容分析： 本课题是在前面已经学过分子和原子是构成物质的基本微粒的基础上展开的，继续探索构成原子的更小微粒以及原子质量的表示方法。是前面相关的内容的深化和扩展，因而难度也会相应加大。 重点：原子的构成及相对原子质量的表示方法； 难点：构成原子的各微粒的性质。 2、学情分析： 本课题是关于构成物质的微观粒子的，内容比较抽象，虽然有了前面微粒相关内容的铺垫，但仍比较难以理解和掌握。由于没有了宏观实验的辅助，学生们只能靠想象来学习，学习方法出现了较大的变化，因而需要老师借助直观的多媒体课件和形象的语言描述来帮助。 三、教学目标： 1、知识与技能： 1）理解原子的概念、原子的可分性。 2）了解原子的构成。 3）了解相对原子质量，相对原子质量与原子质量的关系。 2、过程与方法 1) 通过阅读分析、比较归纳的方法来学习有关知识，培养学生观察能力、分析综合能力和抽象思维能力。 2）通过多媒体教学手段及直观的语言，诱发学生的想像力，增加学生对微观粒子的感性认识。 3、情感态度与价值观 1) 通过对原子结构及粒子间关系的学习，进行世界是物质的、物