人教版八年级下第六单元教学设计合集.docVIP

总第 课时 小石潭记[教学目的]? 1．?学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2．?体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。?3．?了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。??[教学重点]?背诵及体会文章写景抒情的方法。? [教学难点]?树、石、水、鱼特点及对它们的准确描写。? [教学时间]?课时?第一课时 [教学内容]?初读课文，疏通文意。? [教学过程]? 1．?由“唐宋八大家”中的“韩流”导入。?2．?简介作者，背景，解题。?柳宗元：字子厚，河东人，唐代中期杰出的文学家，思想家。曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永粥发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。? “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。?3．?生初读课文，圈出生字、生词。?4．?师范读课文，生轻声跟读，并补充。参差????寂寥???摇缀??隶??怆?5．?师生共