人教版五年级下册《长方体和正方体统一的体积公式》教案.docVIP

课题 长方体和正方体统一的体积公式 ? 教学目标 ? 1使学生在理解的基础上掌握长方体和正方体统一的体积公式。 2提高学生综合运用知识的能力。 3发展学生的逻辑思维能力。 重点 能正确运用长方体和正方体统一的体积公式。 难点 能正确理解长方体和正方体统一的体积公式的推导过程。 教具 投影，长方体模型，正方体模型。 教法 教学设计流程 教师、学生活动纪要 （一）复习导入 长方体的体积 =（ 　　　) 用字母表示：( 　　　　 ) 正方体的体积 =（　　　 ) 用字母表示：(　　　　 ) （二）教学实施 1提问。 老师：长方体的体积是由哪几个条件决定的？正方体的体积是由哪几个条件决定的？ 2探究。 老师出示长方体、正方体模型。 长方的体积=长×宽×高，你们看一看“长×宽”实际上又是什么？（是长体底面的面积） 正方体的体积=棱长×棱长×棱长，公式中“棱长×棱长”实际又是什么？（是正方体底面的面积） （2）指出长方体、正方体底面的位置。 （3）想一想。 长方体和正方体的体积公式又可以写成什么样呢？ 总结，板书：长方体（或正方体）的体积=底面积x 高 老师：如果用字母S 来表示底面积，上面的公式可以写成： V = Sh 3应用。 一根长方体木料，长5m，横截面的面积是0 . 06，这根木料的体积是多少？ V = Sh ? = 006 × 5 ? = 0.3 ( m )