人教版二上《两位数加两位数的口算》WORD版教案2.docVIP

两位数加两位数的口算 [教材简析] 本节课的教学内容是教学两位数加两位数的口算，这是在学生学习了口算两位数加整十数，一位数，以及学会了千以内笔算加法的基础上安排的。 [学习内容] 教课书第39 -- 40页 [学习目标] 1、使学生经历探索两位数加两位数的口算方法的过程，能口算和在100以内的两位数加两位数，以及进位的整百数加整百数法。 2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，能运用所学的知识解决一些相应的实际问题。 [学习重点] 掌握两位数加两位数的口算方法。 [学习难点] 正确地口算两位数加两位数的结果。 [学习过程] 一、预习设疑 谈话：小朋友们，你们通过昨晚的预习，知道了两位数加两位数除了可以竖式计算，还可以采取什么计算呢？（口算） 二、交流，汇报 1、（出示商店图）谈话：同学们，图上的贝贝和玛丽每人要买两件玩具，你知道他们购买的是什么玩具吗？请你帮忙算一算他们应该付多少钱呢？你是怎么算的？ 2、提问：你能列出算式吗？ 3、学生口头列式，教师板书算式： （1）贝贝应付钱：44+25=（　　） （2）玛丽应付钱：44+38=（　　） 4、谈话设疑：这两道算式的竖式计算我想每位同学会做。但是，今天请你帮帮他们用口算得出得数，你们会吗？ 要求：先自己想一想、算一算，再在小组里相互交流。 三、互动探究 反馈：通过交流同学们的交流，我们