人教版七年级上单元教案-第二单元教案.docVIP

6 《理想》 教学目标 知识与能力 1、有感情地朗读、背诵这首诗歌。 2、体会其形象化的语言。 3、联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 过程与方法 朗读法、交流法、感悟法 情感、态度、价值观 树立远大理想，并为之奋斗。 教学重点 朗读训练：理解诗歌的主旨；赏析诗歌的语言。 课前准备 搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。 预习课文，就自己疑难和感兴趣的问题，准备发言材料。 教师准备录音磁带，有条件的可制作课件。 教学过程 第一课时 一、导入 同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道：“在山的那边是海!是用信念凝成的海。”同学们，这里的“海”指的是什么呢?是指理想的境界。那么，什么是理想的境界呢?人生为什么要有理想?我们应当树立什么样的理想?如何才能实现自己的理想?著名诗人流沙河的哲理诗《理想》，同样会“在一瞬间照亮你的眼睛”。板书课题。 二、整体感知 1、范读 最好由教师范读或放录音磁带，学生听读、欣赏。教师不必提任何要求，让学生自行调动情绪，纠正音准，品味语气、语调，把握韵律、节奏。正音、正字、释词默读 2、感知课文内容： a．这首诗歌的主旨是什么? b．诗歌是从哪些方面表现主旨的? c．试着分析诗歌的结构。 集体朗读，合作探究 小组讨论上述问题，教师巡回指导。 课堂发言 小组代表发言，解决上述问题，逐渐