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中小学生心理问题及对策 主讲 张春霞 Email:chunxia1104@163.com 一、筛选心理问题的类型 筛选心理问题的顺序： 从重到轻（先排除严重的心理问题） 由粗到细（先大类，后小类） 心理问题的类型（1） 心理问题的类型（2） 神经症 抑郁症 焦虑症 恐怖症：社交恐惧症 强迫症 神经衰弱 心理问题的类型（3） 一般性的心理问题 社会适应不良 人际交往障碍 学习障碍 情绪困扰 意志缺陷 性格弱点 现实的矛盾和茫然 二 学习心理辅导 中科院心理研究所王极盛教授连续5年对高考状元进行跟踪研究，发现在影响高考成功的20因素中，最重要的因素是：考试中间的心态，其次是考试前的心理状态，第三位是学习方法，第四位是学习基础。 学生主要的学习心理问题 学习疲劳 厌学 学习障碍 考试焦虑 情绪对学习的影响 情绪既是束缚学生课业学习能力的最主要心理因素之一，也是个体心智潜能开发的核心心理因素之一。对于学习行为障碍，即使最初不是由于情绪原因造成的，在该障碍的发展过程中，也是由情绪因素来推波助澜的。 情绪对加工策略的影响是内隐的、自动化的过程 学习情绪与学习成绩之间呈“倒U形曲线”关系，也就是说焦虑情绪过高，会使学习效率降低；相反焦虑情绪过低，同样不能激发学生学习的积极性，影响人正常潜能的开发。 焦虑性学习低效 如何解决学习问题 情绪上、精神上放松 遵循科学的学