2018届高三数学一轮复习 第十一章 统计、统计案例 第二节 用样本估计总体课件 理.pptVIP

规律总结 平均数与方差都是重要的数字特征,是对数据的一种简明描述,它们所反映的情况有着重要的实际意义.平均数、中位数、众数描述数据集中趋势,方差和标准差描述数据波动大小. 3-1????(2017河南信阳三中月考)为比较甲、乙两地某月14时的气温状况,随机选取该月中的5天,将这5天中14时的气温数据(单位:℃)制成如图所示的茎叶图. ? 考虑以下结论: ①甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温; ②甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温; ③甲地该月14时的气温的标准差小于乙地该月14时的气温的标准差; ④甲地该月14时的气温的标准差大于乙地该月14时的气温的标准差. 其中根据茎叶图能得到的统计结论的编号为?(　　) A.①③　????B.①④ C.②③　????D.②④ 答案????B　由茎叶图中的数据通过计算求得?=29,?=30,s甲=?,s乙=?, ∴??,s甲s乙,故①④正确. 故选B. 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 教材研读 考点突破 栏目索引 理数 课标版 第二节　用样本估计总体 1.常用统计图表 (1)频率分布表的画法: 第一步:求①????极差????,决定组数和组距,组距=②?????????; 第二步:③????分组????,通常对组内数值所在区间取左闭右开区间,最后一 组取闭区间; 第三步:登记频数,计算频率,列出频率分布表. 教材研读 (2)频率分布直方图:反映样本频率分布的直方图. 横轴表示样本数据,纵轴表示④?????????,每个小矩形的面积表示样本落在该组内的⑤????频率????. (3)茎叶图的画法: 第一步:将每个数据分为茎(高位)和叶(低位)两部分; 第二步:将各个数据的茎按⑥????大小????次序排成一列; 第三步:将各个数据的叶依次写在其茎的右(左)侧. 2.样本的数字特征 (1)众数、中位数、平均数 数字特征 定义与求法 优点与缺点 众数 一组数据中出现次数最多的数 通常用于描述出现次数最多的数,显然它对其他数据信息的忽视使得无法客观地反映总体特征 ?中位数 把一组数据按⑦????大小顺序????排列,处在⑧????最中间????位置的一个数据(或两个数据的平均数) 中位数是样本数据所占频率的等分线,它不受少数几个极端值的影响,这在某些情况下是优点,但它对极端值的不敏感有时也会成为缺点 ?平均数 如果有n个数据x1,x2,…,xn,那么这n个数的平均数?=⑨?????(x1+x2+…+xn)???? 平均数和每一个数据有关,可以反映样本数据全体的信息,但平均数受数据中极端值的影响较大,使平均数在估计总体时可靠性降低 (2)标准差、方差 (i)标准差:表示样本数据到平均数的一种平均距离,一般用s表示, s=⑩?????????. (ii)方差:标准差的平方s2叫做方差. s2=????[(x1-?)2+(x2-?)2+…+(xn-?)2]???,其中xi(i=1,2,3,…,n)是???样本数据???, n是?????样本容量????,?是?????样本平均数????. 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)在频率分布直方图中,小矩形的高表示频率.?(×) (2)频率分布直方图中各个长方形的面积之和为1.?(√) (3)茎叶图中的数据要按从小到大的顺序写,相同的数据可以只记一次.?(×) (4)平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势.?(√) (5)一组数据的方差越大,说明这组数据的波动越大.?(√) ? 1.一个容量为32的样本,已知某组样本的频率为0.25,则该组样本的频数为?(　　) A.4　????B.8 C.12　????D.16 答案????B　样本的频数=32×0.25=8. 2.把样本容量为20的数据分组,分组区间与频数如下:[10,20),2;[20,30),3;[30,40),4;[40,50),5;[50,60),4;[60,70],2,则在区间[10,50)上的数据的频率是?(　　) A.0.05　????B.0.25 C.0.5　????D.0.7 答案????D　由题意知,在区间[10,50)上的数据的频数是2+3+4+5=14,故其频率为?=0.7. 3.某雷达测速区规定:凡车速大于或等于70 km/h的汽车视为“超速”,并将受到处罚.如图是某路段的一个检测点对200辆汽车的车速进行检测后所作的频率分布直方图,则从图中可以看出被处罚的汽车大约有? (　　) ? A.30辆　????B.40辆 C.60辆　????D.80辆 答案????B