2018年高考数学大一轮复习 第五章 平面向量 第1讲 平面向量的概念及线性运算课件 理 新人教版.pptVIP

基础诊断 考点突破 课堂总结 第1讲　平面向量的概念及线性运算 最新考纲　1.了解向量的实际背景；2.理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义；3.理解向量的几何表示；4.掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义；5.掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义；6.了解向量线性运算的性质及其几何意义. 知 识 梳 理 1.向量的有关概念 名称 定义 备注 向量 既有大小又有方向的量；向量的大小叫做向量的长度(或称模) 平面向量是自由向量 零向量 长度为零的向量；其方向是任意的 记作___ 单位 向量 长度等于1个单位的向量 非零向量a的单位向 量为 0 平行向量 方向____或____的非零向量 0与任一向量_______或共线 共线向量 方向相同或相反的非零向量又叫做共线向量 相等向量 长度____且方向_____的向量 两向量只有相等或不等，不能比较大小 相反向量 长度____且方向_____的向量 0的相反向量为0 相同 相反 平行 相等 相同 相等 相反 2.向量的线性运算 向量运算 定　义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 (1)交换律： a＋b＝_____. (2)结合律： (a＋b)＋c＝_________ b＋a a＋(b＋c) 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 a－b＝a＋(－b) 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝______； (2)当λ＞0时，λa的方向与a的方向____；当λ＜0时，λa的方向与a的方向____；当λ＝0时，λa＝___ λ(μa)＝____； (λ＋μ)a＝______； λ(a＋b)＝______ |λ||a| 相同 相反 0 λμa λa＋μa λa＋λb 3.共线向量定理 向量a(a≠0)与b共线的充要条件是存在唯一一个实数λ，使得_______. b＝λa 诊 断 自 测 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)　 精彩PPT展示 解析　(2)若b＝0，则a与c不一定平行. (3)共线向量所在的直线可以重合，也可以平行，则A，B，C，D四点不一定在一条直线上. 答案　(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√ 答案　A 答案　D 4.(2015·全国Ⅱ卷)设向量a，b不平行，向量λa＋b与a＋2b平行，则实数λ＝____________. 答案　b－a　－a－b 考点一　平面向量的概念 答案　① 【训练1】 下列命题中，正确的是________(填序号). ①有向线段就是向量，向量就是有向线段； ②向量a与向量b平行，则a与b的方向相同或相反； ③两个向量不能比较大小，但它们的模能比较大小. 解析　①不正确，向量可以用有向线段表示，但向量不是有向线段，有向线段也不是向量； ②不正确，若a与b中有一个为零向量，零向量的方向是不确定的，故两向量方向不一定相同或相反； ③正确，向量既有大小，又有方向，不能比较大小；向量的模均为实数，可以比较大小. 答案　③ 考点二　平面向量的线性运算 规律方法　(1)解题的关键在于熟练地找出图形中的相等向量，并能熟练运用相反向量将加减法相互转化. (2)用几个基本向量表示某个向量问题的基本技巧：①观察各向量的位置；②寻找相应的三角形或多边形；③运用法则找关系；④化简结果. 答案　(1)D　(2)D 考点三　共线向量定理及其应用 规律方法　(1)证明三点共线问题，可用向量共线解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线. (2)向量a，b共线是指存在不全为零的实数λ1，λ2，使λ1a＋λ2b＝0成立. 答案　(1)B　(2)D [思想方法] 1.向量的线性运算满足三角形法则和平行四边形法则.向量加法的三角形法则要素是“首尾相接，指向终点”；向量减法的三角形法则要素是“起点重合，指向被减向量”；平行四边形法则要素是“起点重合”. 2.证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线. [易错防范] 1.解决向量的概念问题要注意两点：一是不仅要考虑向量的大小，更重要的是要考虑向量的方向；二是考虑零向量是否也满足条件.要特别注意零向量的特殊性. 2.在利用向量减法时，易弄错两向量的顺序，从而求得所求向量的相反向量，导致错误. 基础诊断 考点突破 课堂总结