7.2幼儿应形成的认知能力.ppt

主要内容 一、一般认知能力： 感知探索、观察、推理、分类、比较、排序、语言表达、猜想 二 、具体认知能力 科学领域方面：自然科学、数学 社会领域方面 语言领域方面 一、一般认知能力 提取关键词 1.操作方法上：运用多种感官 2.掌握观察的方法，发现差异和事物变化的原因，学习简单推理； 3.进行分类 初步的概括能力； 4.进行比较和排序； 5.能用语言表达，进行初步猜想 * 第七章 幼儿认知能力的形成规律与智育 第二节 幼儿应形成的认知能力 授课人：杜昱忻 QQ:838489875 E-mail:amydu.2008@163.com 教学方法 4组同学各负责一个知识点，进行讨论 选出第一和第二发言人，在课堂上进行讲解和交流 讲解结束后，其他小组可以提问 一、一般认知能力 含义： 一般认知能力是人类理解和处理日常任务和信息的心理能力特质，即快速有效获得和处理信息、避免认知错误的能力，是人类潜在的、比较稳定的心理特质，它具有一般性的能力因素，它是跨领域、职业都能表现出来的相同的心理特质。  感知探索 二、具体认知能力 各组进行准备，将收集的资料进行整合，做好发言准备。 （一）科学领域方 1.自然科学方面 （一）科学领域方 1.自然科学方面 （一）科学领域方 2.数学方面 （一）科学领域方 2.数学方面 （二）社会领域方面 （二）社会领域方面 （三）语言领域方面 （三）语言领域方面 说说幼儿应形成的认知能力有哪些？ 幼儿科学课堂实录 要求：1.认真观看视频 2.总结幼儿科学课堂的特点 课堂小结 课堂小结 幼儿应形成的 认知能力 一般认知能力 具体认知能力 科学领域方面 社会领域方面 语言领域方面 课后作业 请梳理本节课知识点 谢谢参与！ Have a nice day!