《三角函数及解直角三角形》总结.docVIP

《三角函数及解直角三角形》知识点总结 济宁附中 李涛 Ⅰ、本章知识结构框图： １、正弦、余弦、正切、余切的概念 　　 如图，在△ABC中，∠C=90° ①锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记为sinA，即 ②锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦，记为cosA，即 ③锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切，记为tanA，即 锐角Ａ的正弦、余弦、正切、余切都叫做∠Ａ的三角函数。注意它们的变形. 注意：（１）正弦、余弦、正切、余切都是在直角三角形中给出的，要避免应用时对任意的三角形随便套用定义； 　　 （２）ｓｉｎＡ不是ｓｉｎ与Ａ的乘积，是三角形函数记号，是一个整体。“ｓｉｎＡ”表 示一个比值， 　　 （３）锐角三角函数值与三角形三边长短无关，只与锐角的大小有关。等角的三角函数相等 2、特殊角的三角函数值 性质：增减性：（１）当０°＜α＜９０°时， ｓｉｎα、ｔａｎα 随着α的增大而增大 ｃｏｓα 随着α的增大而减小 （２）当０°＜α＜９０°时，０＜ｓｉｎα＜１，０＜ｃｏｓα＜１， ０＜ｔａｎＡ ｓｉｎα、ｔａｎα 的值越大，梯子越陡； ｃｏｓα的值越小，梯子越陡. 三角函数关系： 弦之间：（１）平方关系： （α为锐角），即同一锐角的正弦和余弦的平方和等于１； （２）正余弦互换关系：若 ∠Ａ＋∠Ｂ＝９０°则 sinA=cos(90°—A)，任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值 cosA=sin(90°—A)，任意锐角的余弦值等于它的余角的正弦值 切之间： （1）倒数关系：tanAtan(90°—A)=1 弦切间： （1）商的关系：tanA= 注意：（１）这些关系式都是恒等式，正反均可运用，同时还要注意它们的变形.︳ｓｉｎＡ︳＝１－︳ｃｏｓ2Ａ︳ （２）ｓｉｎ2α是（ｓｉｎα）2的简写，读作“ｓｉｎα”的平方；不能将ｓｉｎ2α写成ｓｉｎα2， 3、解直角三角形的概念及基本类型 （１）概念：在直角三角形中，用除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形。 注意：在直角三角形中，除直角外，一共有５个元素，即３条边和２个锐角。 （２）解直角三角形的两种基本类型————①已知两边长； ②已知一锐角和一边。 注意：已知两锐角不能解直角三角形。 4、解直角三角形的依据---边角关系 5、解直角三角形的方法 1.根据已知所求选择适当的三角函数“有斜（斜边）用弦（正弦、余弦），无斜用切（正切），” 2.宁乘毋除，取原避中， 3.转化角---相等的角，三角函数也相等 6、解非直角三角形的方法 对于非直角三角形，往往要通过作辅助线构造直角三角形来解，-----”化斜为直”转化思想 作辅助线的一般思路是： （1）作垂线构成直角三角形； （2）利用图形本身的性质，如等腰三角形顶角平分线垂直于底边，菱形对角线互相垂直。 作辅助线的一般原则： 尽可能的把特殊角，（已知条件，所求边角）放在构造的直角三角形中，使其作为直角三角形边角或边角的一部分. 注：辅助线形式不唯一，可作在在内部，也可在外部；可做一条，也可做多条。 补充：在两个直角三角形中，都缺解直角三角形的条件时，可用列方程的办法解决。---列方程思想 7、解直角三角形的实际应用的步骤 （１）审题 ①分析题意，理解实际问题的意义，看懂题目给出的示意图或自己画出的示意图，找出要解的直角三角形； ②把实际问题中的数量关系，转移（标）到直角三角形的各元素上，分析图形，找出已知元素和未知元素； ③根据已知元素和未知元素之间的关系，选择合适的三角函数关系式。 （２）解题———— 注意精确度 （３）答——————注意答的完整及注明单位 8.对实际问题的处理 （1）俯、仰角.（都是与水平线的夹角） （2）方位角、象限角.（注意站在那个位置观察） （3）坡角、坡度.（与正切关系，及变化） 直角三角形的知识的应用：1)测量物体高度.2)有关航行、台风、修路问题.3)计算大坝坝体或边路的坡度等问题. （4）摆线问题 （摆角）. （5）影子问题 . （6）遮阳篷问题------等等都最终转化为解直角三角形. 9.测量物体高度的方法 工具：侧倾器（用法，读法，原理） 测量分类：（1）测量底部可以到达的物体的高度步骤（示意图，原理）； （2）测量底部不能到达的物体的高度方法（示意图，原理） Ⅲ、本章数学思想方法： 数形结合思想：此部分内容经常用到数形结合思想，对于每一个题都可结合图形分析，会更清