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全脑超能考试力 与考试亲密接触第一节 揭开考试的面纱 《孙子兵法》说：知己知彼，百战百胜。 我们先从全脑考试的角度认识考试的实质所在，进而加以把握和运用，从而提升应对考试的能力。什么是考试呢？也就是说考试的本质是什么呢？这是我们首先应该弄明白的。 考试是按照一定的目的由应考者在规定的时间、地点和用规定的方式做完依据考核目的预先编制的考试题目。最后由教师依据应考者答题的内容评判试卷给出考分。 考试是对应考者知识水平、能力、技能的测试。这种测试可以较为直接和快速地检验出考生当前的知识状态。 我们要想运用全脑学习和考试方略，成功考试，就必须要充分认识考试的内在规律。 考试是一种抽样检验 考试是在一定的时间内进行的。人们无法把平时所学习的知识全部加以检验，而只能是从不同的角度和深度对知识内容有选择地抽样测量，因此，考试具有一定的随机性和偶然性。 它从考生平时学习的内容中选择某些特定内容，或者是从全部问题里选择某些问题，由考生解答，它可以在一定程度上测量出学生对所学知识总的把握状况和水平，所以它不是绝对的，只是相对的，但这种相对也能说明问题，这种方式有点类似于抽样检查，它是人们在现实生活中必不可少的一种行为方式。 大家知道，如果打扫卫生时，某些地方常打扫不干净，检查卫生的人往往就挑那些容易被忽略的地方去检查，这些地方可以反映出屋子的整体卫生状况，因为这些地方是最容易出问题的地方，一旦被发现，整个屋子的卫生状况就会大打折扣。 考试也是这样，有的地方知识薄弱，而往往主考官考的就是这些地方，所以平时学习就不要放过某些看上去不起眼的内容，这是我们全脑学习所要直接面对的问题。 考试具有相当的严肃性 考试是在主考官的严格监督下，在严明的考场纪律规约下进行的，具有真实性、有效性，否则考试就只能是一场游戏，而没有任何实质的意义。严肃认真、遵守纪律是考场必须遵循的原则，主考官此时就像法官，没有丝毫的松懈。 但是主考官也要表现出温和的一面，对应考者产生的问题或者提出的问题应该给予合适的解决或者解释。严肃并不等于冷酷，让应考者情绪不致于过于紧张，而处于僵硬状态，应考者和主考者应该是一个良性互动的关系，而不应该是一种“敌对”的关系，弄得紧张兮兮，谁的心情也不愉快。人们说“和气生财”，其实用在考场上可以叫“和气出彩”。 考试具有一定的时效性 要反映出应考者的实际能力，就要在考试之前对试卷严格保密，这样的考试才能保证质量。 要让应考者在不知道具体内容的情况下，对所有学习内容加以复习，而后进行抽样检测，它是对应考者一定时间内学习内容的检验，如果超过了这一段学习的内容，尤其是事先走漏了考试的内容，那就不能真实地反映出应考者的水平。因此，事先对于考试的出题、试卷的打印、储存、周转、分发等都要采取严格保密措施。 每年考试都有大大小小的考试问题出现，我们国家花了很大力气严整考试纪律，目前已经走上了正规化，很少有空子可钻，但即使这样仍然有人以身试法，到头来害人害己。 全脑考试则注重整体能力的强化，让人们具有强有力的应试能力，在考场上大显身手，而不需要搞些歪门邪道。 考试具有一定的强制性 无论应考者愿意不愿意，喜欢不喜欢，都要按照主考官的意愿，去履行自己的解题职责。自然，主考官也要按照一定的安排和需要，对应考者出题检验，有时可能是有计划的，有时可能是随机的，某些重大的考试，如高考、自考、中考、期末考试等都是必不可少的。 考生不可能因为某种原因不参加考试，除非他放弃自己的某些权利和利益，就是说他会失去某些东西。而这些东西正是他平时所要追求的，不参加考试就会失去它们。 应考者有一种被迫无奈的感觉，但恰恰是这种强制性往往迫使应考者更加勤奋、努力地学习，寻找更好的学习方法和考试策略来帮助自己达到成功。 因此，考试又具有一定的积极促进作用。 考试具有相当的局限性 考试的内容只能是平时学习知识中的一部分，而不是全部，它是抽样检验的，显然具有某些偶然性，而且主考官对于考题以及阅卷、评分都有某些主观性的影响，这就难以避免考试所可能出现的某些局限，因此不宜过于看重考试，也就是说不要把考试成绩绝对化了。 考试往往并不能反映出一个人的实际能力和全部水平，而且考试在一定的时间和空间中进行，应考者本身所面临的某些因素，也可能扩大了这种局限的可能性。 与考试亲密接触第二节 考试是把双