初中英语教学中的文化导入(称呼问候的好例子).pdf

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2017-06-02 发布于河南
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初中英语教学中的文化导入(称呼问候的好例子)

21 1 2002 3 V ol. 21 No. 1 Journal of N anping T eachers College Mar. , 2002 吴永红 ( , 353000) 近年来, 英语教学不单单重视学生的语言能力和交际能力, 而且重视传授书本知识之的文化知识重视文化教学, 同时也是重视文化背景的转移文化导入这种文化导入不是一蹴而就, 而是需要长期的积累, 因此在初中英语教学中应适当并及时传授一些文化知识只有这样, 才能实现语言与文化的统一性初中英语教学文化差异意识文化价值文化教学 : G633. 41 : A : 1008- 5963( 2002) 0 1- 099- 02 , , , , : , , , , ( 1991) : , , T eacher : Good morning, class , S uden s: Good morning, eacher , , , , , , , ! eacher∀ , , , ? , , ( , ( Mr ( M iss, M rs) + ∀ D B, Brow n, 19 18) ! , T im Green , , Miss Green Morning ! ∀ , Prof essor Doc or , Sir , , Sir , , , Cheng Sir, Zheng Sir( , , , ) , , : ! Good morning, Sir! ∀, aun ( aw areness of cul ural ! ∀, differences) , aun ; , , , , Ka herine Ka e, Samuel Sam , , : 200 1- 12- 04 : ( 1966 ) , , , 99 2002 1 , , A : Excuse me, is his your pic ure? , B: Y es, i is. A :