2018高考数学大一轮复习 第五章 数列教师用书 文.docVIP

第五章数　列 第一节数列的概念与简单表示法 1．数列的有关概念 概念 含义 数列 按照一定顺序排列的一列数 数列的项 数列中的每一个数 数列的通项 数列{an}的第n项an 通项公式 数列{an}的第n项an与n之间的关系能用公式an＝f(n)表示，这个公式叫做数列的通项公式 前n项和 数列{an}中，Sn＝a1＋a2＋…＋an叫做数列的前n项和 2．数列的表示方法 列表法 列表格表示n与an的对应关系 图象法 把点(n，an)画在平面直角坐标系中 公式法 通项公式 把数列的通项使用公式表示的方法 递推公式 使用初始值a1和an＋1＝f(an)或a1，a2和an＋1＝f(an，an－1)等表示数列的方法 3．an与Sn的关系 若数列{an}的前n项和为Sn， 则an＝ 4．数列的分类 [小题体验] 1．已知数列{an}的前4项为1,3,7,15，则数列{an}的一个通项公式为________． 答案：an＝2n－1(nN*) 2．已知数列{an}中，a1＝1，an＋1＝，则a5等于________． 答案： 3．(教材习题改编)已知函数f(x)＝，设an＝f(n)(nN*)，则{an}是________数列(填“递增”或“递减”)． 答案：递增 1．数列是按一定“次序”排列的一列数，一个数列不仅与构成它的“数”有关，而且还与这些“数”的排列顺序有关． 2．易混项与项数的概念，数列的项是指数列中某一确定的数，而项数是指数列的项对应的位置序号． 3．在利用数列的前n项和求通项时，往往容易忽略先求出a1，而是直接把数列的通项公式写成an＝Sn－Sn－1的形式，但它只适用于n≥2的情形． [小题纠偏] 1．已知Sn是数列{an}的前n项和，且Sn＝n2＋1，则数列{an}的通项公式是________． 答案：an＝ 2．数列{an}的通项公式为an＝－n2＋9n，则该数列第________项最大． 答案：4或5 [题组练透] 1．已知nN*，给出4个表达式：an＝an＝，an＝，an＝．其中能作为数列：0,1,0,1,0,1,0,1，…的通项公式的是(　　) A．　　　　　　　 B． C． D． 解析：选A　检验知都是所给数列的通项公式． 2．根据数列的前几项，写出各数列的一个通项公式： (1)4,6,8,10，…； (2)(易错题)－，，－，，…； (3)a，b，a，b，a，b，…(其中a，b为实数)； (4)9,99,999,9 999，…． 解：(1)各数都是偶数，且最小为4，所以它的一个通项公式an＝2(n＋1)，nN*． (2)这个数列的前4项的绝对值都等于序号与序号加1的积的倒数，且奇数项为负，偶数项为正，所以它的一个通项公式an＝(－1)n×，nN*． (3)这是一个摆动数列，奇数项是a，偶数项是b，所以此数列的一个通项公式an＝ (4)这个数列的前4项可以写成10－1,100－1,1 000－1，10 000－1，所以它的一个通项公式an＝10n－1，nN*． [谨记通法] 由数列的前几项求数列通项公式的策略 (1)根据所给数列的前几项求其通项公式时，需仔细观察分析，抓住以下几方面的特征，并对此进行归纳、联想，具体如下： 分式中分子、分母的特征； 相邻项的变化特征； 拆项后的特征； 各项符号特征等． (2)根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是利用不完全归纳法，它蕴含着“从特殊到一般”的思想，由不完全归纳得出的结果是不可靠的，要注意代值检验，对于正负符号变化，可用(－1)n或(－1)n＋1来调整．如“题组练透”第2(2)题． [典例引领] 已知下面数列{an}的前n项和Sn，求{an}的通项公式． (1)Sn＝2n2－3n； (2)Sn＝3n＋b． 解：(1)a1＝S1＝2－3＝－1， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝(2n2－3n)－[2(n－1)2－3(n－1)]＝4n－5， 由于a1也适合此等式，an＝4n－5． (2)a1＝S1＝3＋b， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝(3n＋b)－(3n－1＋b)＝2·3n－1． 当b＝－1时，a1适合此等式． 当b≠－1时，a1不适合此等式． 当b＝－1时，an＝2·3n－1； 当b≠－1时，an＝ [由题悟法] 已知Sn求an的 3个步骤 (1)先利用a1＝S1求出a1； (2)用n－1替换Sn中的n得到一个新的关系，利用an＝Sn－Sn－1(n≥2)便可求出当n≥2时an的表达式； (3)对n＝1时的结果进行检验，看是否符合n≥2时an的表达式，如果符合，则可以把数列的通项公式合写；如果不符合，则应该分n＝1与n≥2两段来写． [即时应用] 已知数列{an}的前n项和为Sn． (1)若Sn＝(－1)n＋1·n，求a5＋a6及an； (2)