（走向高考）高中英语 Unit4 Body Language教案 新人教版必修4.docVIP

Unit4 Body Language 1. 教学目标 (1)知识目标：学生能掌握下列重点单词和短语的意义和用法：greet, represent, approach, expression, defend, misunderstand, adult, cheek, major, likely, in general。能够表达一些Body language. (2)能力目标：学生能掌握基本的阅读理解方法：速读，寻读，归纳中心和查找细节。 (3)情感目标：学生了解不同国家和文化的身势语，激发学生学习这种语言的兴趣。 . 教学重点和难点 (1) 培养学生的阅读策略和技巧，让学生了解文章的细节知识和文章结构。 (2) 让学生合适地使用不同的身势语。 (3)课文中现在分词作定语和状语的长难句。 . 教学策略 (1) 通过先自主学习，再小组合作讨论，最后辅以精要讲解和反馈练习。 (2)阅读能力方面：采用速读，浏览，细读等阅读方法。 (3)利用教学目标（任务）导引方法。 . 教学设备：多媒体和其他教具。 . 教学过程 Step 1. Lead in (1)The teacher shows a question on screen： How can we communicate with others when we can’t speak ? Then ask a student to