(公用)2017七年级数学下册《8.3 实际问题与二元一次方程组》教案 （新版）新人教版.docVIP

《实际问题与二元一次方程组 教学目标： 1使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用 2使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系，体会代数方法的优越性 3体会列方程组比列一元一次方程容易 4进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题，解决问题的能力 重点与难点： 重点：能根据题意列二元一次方程组；根据题意找出等量关系 难点：正确发找出问题中的两个等量关系 课前自主学习 1、列方程组解应用题是把未知转化为已知的重要方法，它的关键是把已知量和未知量联系起来，找出题目中的（ ） 2一般来说，有几个未知量就必须列几个方程，所列方程必须满足： （1）方程两边表示的是（ ）量 （2）同类量的单位要（ ） （3）方程两边的数值要相符. 3列方程组解应用题要注意检验和作答，检验不仅要求所得的解是否（ 　　），更重要的是要检验所求得的结果是否（ 　　　　　　　　　） 4一个笼中装有鸡兔若干只，从上面看共42个头，从下面看共有132只脚，则鸡有（ 　　　），兔有（ 　　　 ） 新课探究 看一看 课本探究1 问题： 1题中有哪些已知量？哪些未知量？ 2题中等量关系有哪些？ 3如何解这个应用题？ 本题的等量关系是（1）（ ） （2）（ ） 解：设平均每只母牛和每只小牛1天各需用饲料为xkg和ykg 根据题意列方程，得 解这个方程组得 答：每只母牛和每只小牛1天各需用饲料为（　　　　）和（　　　　），饲料员李大叔估计每天母牛需用饲料18—20千克，每只小牛一天需用7到8千克与计算（ ）出入.（有或没有） 练一练： 1、某所中学现在有学生4200人，计划一年后初中在样生增加8%，高中在校生增加11%，这样全校学生将增加10%，这所学校现在的初中在校生和高中在校生人数各是多少人？ 2、有大小两辆货车，两辆大车与3辆小车一次可以支货1550吨，5辆大车与6辆小车一次可以支货35吨，求3辆大车与5辆小车一次可以运货多少吨？ 3、某工厂第一车间比第二车间人数的少30人，如果从第二车间调出10人到第一车间，则第一车间的人数是第二车间的，问这两车间原有多少人？ 4、某运输队送一批货物，计划20天完成，实际每天多运送5吨，结果不但提前2天完成任务并多运了10吨，求这批货物有多少吨？原计划每天运输多少吨？ 小结 用方程组解应用题的一般步骤是什么？ 2