支部工作体会.docVIP

支部工作中党员教育管理的几点思考 尊敬的各位领导、同仁，大家上午好： 很高兴能在今天的论坛上跟大家作一交流，我汇报的题目是支部工作中党员教育管理的几点思考。不当之处请各位领导、同仁批评指正。 我主要从三个方面跟大家汇报一下我在支部工作中党员教育管理的几点体会。首先，简单介绍一下我们学院的党建工作状况（包括我所带学生党支部的工作）；第二，谈一下实际工作中党员教育管理方面暴露出来的问题；第三，就党员教育管理这个话题谈几点不成熟的体会。 学院党建工作概况 目前，学院共有七个本科生学生党支部，学生党员人数为 389 人，占学院学生总数的 19.73% 。学生党员比例能总体稳定在六月份学生党员比例占学生总数的18%，年底党员发展比例占学生总数的16%，能顺利完成学校下达的任务指标。 学院党建工作，不仅在党员发展数量上有保证，同时在实际工作中进行了实践的探索。为此，学院总支专门制定了针对党员教育管理的“十个一”工程。 （１）参加一次入党宣誓仪式（每年六月份，预备党员宣誓） 　 （２）接受一次党员培训（每学期开学之初，杨书记给全体学生党员开会） （３）参加一次党务知识考试 每学期组织，全体党员参加（本学期三月份，全体学生党员跟入党积极分子培训班学员一起参加，实行党员无人监考制度，提高党员的党性觉悟） 以考核方式，督促党员理论学习常态化，对不合格或态度不端正者，予以诫勉谈话 （４）每人参加一次“朋辈学堂”的活动 “朋辈学堂”：主要是成绩优异的学生党员为学习后进者进行辅导和上课，包括专业知识、英语知识、计算机知识、职业生涯规划等。 根据党员的不同情况，担任学堂的不同任务。 （５）每月参加一次社区党员爱心站的服务 （６）每人至少联系一位入党积极分子 定期了解积极分子各方面情况，定期向支部汇报积极分子的综合表现 理念：不是简单了解报告情况，关键是使积极分子明确努力方向，增强发展动力 　（７）每学期至少参加一次党日活动 结合党员教育的时代内容，开展党日活动。通过主题党日活动，加强对党员的教育管理，同时也是增强党员意识的有效抓手 　（８）每学期参加一次民主生活会 要求在生活会前精心准备、每位学生党员在会自我剖析，其他党员提出建设性建议，目的是帮助本人更快成长。 　（９）每学期汇报一次个人发展情况 　（１０）每季度至少递交一份书面思想汇报。支部书记会同支委一起给每个人打分数，并在支部会上公布。 接下来我简单介绍一下我所带的支部工作：担任学生第二党支部支部书记，同时联系学生第一党支部工作（原因：一支部学生党员担任支部书记）。 总结一下支部工作做的比较好的方面：1、组织生活正规化，每两周一次支部组织生活，严格请假制度（党员有事不能参加组织生活要向支部书记请假），党员组织生活会出勤率接近100%。2、组织生活形式多样，除了正常的每学期两次党员发展、两次转正外，支部内部，每次组织生活组织每周一讲（各党小组轮流负责），组织生活前把每次讲的主题事先告知支部其他党员，支部会上大家积极发言、讨论，提高党员的理论水平；支部内部搞辩论赛、篮球友谊赛、高年级支部党员介绍考研、保研、专业学习、就业交流会等，通过活动，加强支部党员之间的交流3、支部组织发展、转正程序正规化，（做材料严格要求，发展程序严格要求，不简化，组织生活一般一个小时左右，遇到发展、转正人数较多的时候要进行两个小时）。4、支部内部分工明确，各司其职，支部设有三个支委，每个支委负责一个年级，实行负责所联系班级的党小组成员对党小组长负责，每个班级党小组长对所带年级的支委负责，支委对支部书记负责，支部所有党员对支部负责的态度做事情，支部内部党员之间凝聚力较好。 支部党员教育管理工作中暴露出来的问题 今天提到的有几个问题可能也是其他高校在学生党建方面存在的共性问题。 1、“重发展、轻教育、重使用、轻培养”方面在入党动机教育上有些“弱化”，过分看重学习成绩，学生的奉献意识、团队精神的培养，理想、信念的宣传教育工作党中央关于要求在高校大学生中大力发展党员的要求学生党建投入不足党员教育工作者队伍不稳定，，再加上其他事务性工作繁忙，很难把工作做深、做细对新形势下高校学生党员的思想教育工作研究不够，对党的理论和历史了解不深，对党的路线、方针、政策没有吃透工作缺乏创新精神开展党的活动所需经费得不到充分保证，影响和制约了党员教育工作有效开展。 提高预备党员在预备考察期的要求。 不可否认，大部分党员入党动机是纯正的，入党后也能严格要求自己，但是在支部工作中也发现了部分学生入党并不是出于信仰、理想的要求，而是为将来的前途准备政治资本，因而在其入党前尚能被迫严格约束自己，一旦发展为预备党员便放松对自己的要求，与普通同学没有差别，缺乏党员角色意识，奉献精神和模范行为。（举例）因此，要加强对预备党员在预备期的