七年级地理下册 7.5 极地地区（第2课时）教案 （新版）商务星球版.docVIP

《极地地》2课时 1.知识与技能: 举例说出地地区主要的生物资源和矿产资源；认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性 3.情感态度和价值观 通过极地科考的，感悟科精神 【教学重点】 极地地区主要的生物资源和矿产资源。地科学的价值和环境保护的重要性 【教学方法】 读图分析法、小组合作法、自主探究法 【课前准备】 搜集有关极地地区的资料教师教学课件2课时，第2南极泰山站图 学生：极地科学考察站。 ：这节课我们一起去认识、了解类在南极科学考察的。 地一：的科考记事 ：地科学考察资料。 ：二：巨大科考价值 ：读课文，找出极地在哪些方面具有科学考察。 ：点拨：组合作探究： 探究结果： 甲 学生乙： 学生丙： 学生丁： 教师：展示南极地区资源图找一南极地区主要的资源。 有磷虾、海豹、企鹅等生物资源，还有煤、铁锰矿产资源。 三：中国科考在行动 ：，认识中南极地区的科学考察站。 ： 提出思考问题： （1）房屋的墙板采用“夹心”式，中间是保温材料。窗户较小，且多为双层玻璃，玻璃夹层间几乎为真空。 学生回答：了防寒保暖。2）房屋地基很深，下面为立柱，房屋通常高出地面1?2米。房屋朝不同方向开门，还设有天窗。 学生回答： 教师点拨： 小组合作探究： 1.中山站位于长城站的什么方向？ 教师：上册所经纬网的有关知识，点拨读图技巧。回答：东南方向 2.四个科学考察