班主任结对.docVIP

共同成长. 共同提高 ——犀浦实验学校“灵犀青蓝工程”计划 为更好地贯彻落实《中小学德育规程》，充分发挥名师、名班主任导师在班级管理方面的传、帮、带作用，促进年轻班主任的迅速成长，切实提高青年班主任的班级管理能力和水平，并不断加强班主任之间的学习和交流，促进全体班主任共同进步，共同发展；按照我校2012年学校工作计划和德育工作计划的要求，学校决定开展青年班主任与经验丰富的优秀班主任师徒帮扶结对、 捆绑评价活动。　　 　　 作为学校“青蓝工程”的一个重要组成部分，聘请一批具有丰富班主任工作经验的教师为指导老师（师傅），与年轻班主任（徒弟）结成对子，通过“传、帮、带”，推动年轻教师的迅速成长。班主任拜师不仅是班主任培训的一种形式，更重要的是搭建一个指导教师与年轻班主任共同成长、共同提高的平台：共创优秀团队。　　 　　 　　 　　 2012年度起一至三年　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 ?指导、协助徒弟做好后进学生的思想转化工作、优秀学生的培养工作及开展学生的心理健康教育、平时经常关心徒弟班级管理情况以及班风、学风建设，及时帮助徒弟解决班级管理中遇到的疑难问题。　　 　　?引导徒弟努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法。指导徒弟撰写班级工作总结。指导徒弟每学期撰写一篇德育论文。　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 五、“班主任师徒结对帮扶”安排表　　 　　 　　 　　 　 　?　 　 　?　 　 　?　 　 　?　 　?　 　 　?　 　 　?　 　 1