语文课件——我的四季.pptVIP

给予（jǐ yǔ ） 自艾（yì）自怜 焦灼（zhuó ） 干瘪（biě） 作者认为人生的不同季节各有什么特点？伴随着四季的交替，作者在不同季节里的情感经历也就是作者对待人生的态度是怎样的？ 找出文中富含哲理性的语句并谈谈自己的看法 1.在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 2.我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。　　3.于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。　　4.只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。　　5.厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。　　6.一个生命不可能再有一次四季。 什么是象征手法？ 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。 本文运用了象征手法。作者把自己藏匿在一个虚拟的农夫形象的背后，把大自然变换着的四季作为人生的一种总体象征，用农民式的劳作和拼搏，农民式的期望和失望，农民式的欢乐和痛苦，表达自己在为事业而奋斗的过程中所感受到的一切。 事业的开端是艰难的，处女地为“不毛之地”，且夹杂着“树根”、“石块”。而力量却是稚嫩薄弱的，“细瘦的胳膊”、“锈钝的犁”，因此开垦时“汗流浃背，四肢颤抖，”以至于“恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。” 没有。因为作者懂得“ 在给予我生命的同时所给予我的责任。”“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”这里，作者告诉人们每个人都有属于他自己的位置，应该坚定自己的人生信念。  作者的人生路上遭遇了种种挫折。“干旱” 和“暴风雨、冰雹”喻示作者在人生路上所遭遇的挫折。 一个人如何对待人生的挫折，就是不要抱有幻想，不要怨天尤人，要勇敢地面对风雨，去做事业的强者。 1.秋天是收获的季节，而作者的收获是否丰厚？其心情如何？ 2.经过播种的春、耕耘的夏，到秋天却收获微薄，可作者却不沮丧，这是为什么？ 在生命的黄昏里，作者是否寂寞？有没有什么事情做？ 在生命的最后一个季节里，作者不甘寂寞，拿起笔来总结自己的一生。 总结文章的主旨 作者把自己对人生四季的思考寄托在一位虚拟的农夫的劳作和拼搏，期望和失望，欢乐和痛苦的精心描绘和精辟的议论上，表达自己在为事业而奋斗的过程中所感受到的一切。那就是对待人生要坚定信念，充满期待，奋力追求。历经挫折，逐步成熟，敢于挑战人生的种种挫折，不幻想，不怨天尤人。收获微薄，正确量取，只要奋斗过，就无悔于自己的人生。不甘寂寞，检点人生，要总结自己的失败、过失，给后人以启示。 1.运用象征手法，按照下列格式说一句话。 我由 想到了 ，它象征 。 （提示：梅、兰、竹、菊、松、蜡烛等） 2.文中有许多耐人寻味的哲理性语句。如：“我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。”“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”现在大多学生即将面临就业，即将去开垦自己的处女地 ，请同学们结合自己的实际谈谈你的择业观。 * * * * * 我的四季 张洁 张洁，生于1937年，当代女作家。原籍辽宁，生于北京，读小学和中学时爱好音乐和文艺，1960年毕业于中国人民大学。北京市作协专业作家，国家一级作家。 1978年始发文学作品，著有长篇小说《沉重的翅膀》（获第二届茅盾文学奖），中篇小说《祖母绿》（获第三届全国优秀中篇小说奖），短篇小说《森林里来的孩子》（获第一届全国优秀短篇小说奖）等，是我国第一个荣获长篇、中篇、短篇小说三项国家大奖的作家。 作者 简介 张洁作品目录 《张洁小说剧本选》 《爱，是不能忘记的》（小说 散文集） 《沉重的翅膀》（长篇小说） 《方舟》（中短篇小说集） 《祖母绿》（中短篇小说集） 《张洁集》（中篇小说集） 《一个中国女人在欧洲》（散文集） 《你是我灵魂上的朋友》（散文集） 《只有一个太阳》（长篇小说） 《上火》（中短篇小说集） 字词 检查 第一部分（第1自然段），作者点明生命犹如四季。