阅读与儿童成长的节律.pptVIP

* 阅读与儿童成长的节律 主讲人：邱 璐 2011-10-15 西安 儿童不是缩小版的成人 儿童的成长是有规律和节奏的 建立在对儿童各个特定成长阶段的真正了解， 才能真正满足孩子的需求，提供真正的帮助， 而不是大人想象中的好 低年级 沉 睡 阶 段 一年级儿童的成长节律 对新环境很好奇，但不适应 崇拜权威、信任老师，好模仿而不加区别 生活不能自理，对父母的依赖性强，拖沓 注意力不集中，易被多变事物吸引，好发问 内心与世界万物融为一体，完全敞开的，感觉一切都是美的，习惯以形象、具体的方式吸纳和理解世界 以自我为中心，行为、情绪变化快，好哭 一年级儿童的阅读节律 韵文（儿歌 童谣 绕口令等） 童话故事和民间故事 图画故事书/绘本 阅读目标：学会倾听和说完整的话 听、说优于读写 培养阅读兴趣 从声音获得乐趣 有线索的可预测性情节 天马行空的想象力 一年级教师的阅读策略 大声读给孩子听 师生共读图画书 用绘画、讲故事、游戏的方法分享图画书 吸 呼 从整体到部分 二年级儿童的成长节律 基本适应学校环境 崇拜权威、信任老师，好模仿稍加区别