（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 阅读三《小乌龟笑了》优质课教案 教科版.docVIP

《小乌龟笑了》 教学目标：1、学习本课字词，了解文章内容。2、学习时要抓住时间的来龙去脉和事件过程中人物的表现。3、使学生懂得助人为乐是一种良好的品德，关心他人，做对人有益的事才是最快乐的。教学重点：1、通过分角色朗读，在读中体会人物个性。2、通过课本剧的形式让学生演一演，并从中让学生领悟到做人的道理。教学难点：使学生懂得理解别人，助人为乐是一种良好的品德。教具应用：多媒体课件、头饰。教学时数：一课时教学流程：一、谜语导入： 朋友们，今天我们一起上课，你们高兴吗？（高兴）老师准备了礼物，如果谁认真听讲，大胆发言，积极思考，老师一定会送给他的。 老师知道咱们班的小朋友都非常聪明，就带来了一则谜语，想考考你们： 身穿硬壳袍，缩头又缩脑。水里四脚划，岸上慢慢爬。 学生：小乌龟 老师板书：[小乌龟] 教师：同学们可真聪明，一下就猜对了，关于乌龟你知道什么？（学生自由说）这节课老师，又带来了一个乌龟的故事，题目是《小乌龟笑了》板书（笑了）齐读。 老师：看了课题，你想知道什么？ 二、初读课文自，整体感知 1、好，答案就在课文中，请同学们轻轻地打开书，自由地读课文。 借助拼音，读准字音。 2、再读课文，标出自然段。 3、同桌互读，纠正字音。比一比，看谁读得正确、流利。 4、指名分自然段读并评价。（要求读的同学要认真，听的同学要仔细，评一评是否把字音读正确了，把句子读流利了