（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 阅读三《荷叶姐姐》教案2 教科版.docVIP

《荷叶姐姐》 一、教材简析： 　　《荷叶姐姐》是教科版语文一年级下册第三单元快乐读书屋里的一篇文章。这篇小童话讲述了荷叶姐姐给别人遮雨自己却淋着的故事，赞扬了她乐于助人的精神品质。这又是一篇优美的小散文，体现为语言的优美、画面的优美、情感的优美和精神的优美。因此，我力求在课堂教学中放手让学生理解童话的主要内容时，感受到这四种美。同时，探究在行文中识字的有效做法。另外，尝试略读教学中，一篇带多篇，课内带课外的教学思路和方法。 　　 二、教学目标： 　　1、正确、流利有感情的朗读课文，认识本课8个生字。 　　2、通过阅读，学习荷叶乐于助人的精神品质。 　　3、在拓展阅读中，培养学生的阅读能力。 　　 三、教学重点：认识本课生字，有感情的朗读课文。 　　 四、教学难点：体会荷叶姐姐舍已为人的品格。 　　 五、课时安排：一课时 　　 六、教学媒体：多媒体课件 　　 七、教学过程： 　　(一)、看图想像，激发兴趣 　　(出示池塘里的荷叶)荷叶姐姐跟大家打招呼，导入：你认识她吗?今天我们就来交这个朋友。 　　(二)、检查预习，汇报预习收获。 　　1、通过预习，你知道了什么? 　　指名回答，适时梳理，及时评价。 　　2、默读课文，用一句话说说课文写了一件什么事。 　　3、指名读课文，汇报主要内容。 　　(三)、精研课文，朗读感悟。 　　1、自由读文，画出你喜欢的句子，说说你喜欢的理由。 　　2、