（2016年秋季版）广东省河源市七年级语文下册 第一单元 第2课 济南的冬天（第2课时）导学案（无答案） 语文版.docVIP

《济南的冬天》（第二课时） [学习目标] 1.反复诵读，品体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动地描写景物的方法。 2.体会作者的思想感情，培养学生热爱家乡和祖国的思想感情。 [预习指导]（第一阶段） 1、温故知新（方法指导：小组长组织同学早读、晚修、课间等任意时间放声齐读或自由读。） （1）语文课代表组织听写课本的字词积累。 （2）背诵课文第三自然段，体会作者亲切、自然的语言特点，并摘抄在下面。 2、仔细揣摩下面句子，品味拟人的写法好在哪里？ ①请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ ②这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” ③等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 ④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 ⑤天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳?还要在水里照个影儿呢！ 3.判断下列各句的修辞手法，将字母序号写在后面的括号内。 A．明喻???????? B．暗喻????????C．借喻 ①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（??? ）②山坡上卧着些小村庄，小村庄的