30_一次成功的实验陈剖析.pptVIP

要求 一、熟读生字，不会的多读几遍 二、说一说课文讲了一件什么事？ 系 系 实验前 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。 实验中 模拟实验 “危险！快上来！一……二……” 试着读一读 一个小女孩低声对两个同伴说“快！你第一，你第二，我最后。” 小女孩的品质一： 沉着冷静 急中生智 先人后己 要实验成功，除了小女孩的沉着冷静、急中生智，还需什么？ “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 其他两位同学的品质 密切配合 顺利逃生 教育家问这个女孩： “你刚才跟他俩说了什么？” 不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 小女孩的品质二 先人后己 这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下．他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争者往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来．今天，我的实验终于获得了成功．” 我会说 实验成功是因为 实验失败是因为 本课小结： 一个特殊的实验让我们认识了一个可爱的小女孩。今天的学习让我们感受到了小女孩在危急关头先人后己的可贵精神，也明白了只有团结协作才能获得成功的道理。我们不但要学习小女孩先人后己，遇到危险沉着冷静的精神，也要学习另两个同学密切配合的好品质。 课后习题：1、教育家高兴、疑惑、探询的语气。小女孩开始低调而语气果断，后来声音响亮、语调较高，充满自信。2、①、女孩先人后己的精神品质和行为；②、女孩临危不乱、沉着冷静的指挥；③、伙伴们服从安排，有序“撤离”，团结协作。 我觉得这次实验会取得成功，原因有三方面，缺一不可。首先，应该是扎根于小女孩思想中的那种先人后己，为他人着想的思想，致使她在危险关头，想到的是别人；其次，也是因为小女孩的那种机智意识，在遇到困难的时候临危不乱，沉着冷静地思考，加上果断地指挥；最后当然实验的成功也离不开大家一起的团结协作，实验过程中井然有序。这三方面的原因都是确保实验成功的条件。 作业本（1）此时此刻，这位教育家的心情是非常激动的，因为它的实验终于获得了成功，也被小女孩先人后己，机智果断，沉着冷静而折服。 （2）我觉得这次实验会取得成功，原因有三方面，缺一不可。首先，应该是扎根于小女孩思想中的那种先人后己，为他人着想的思想，致使她在危险关头，想到的是别人；其次，也是因为小女孩的那种机智意识，在遇到困难的时候临危不乱，沉着冷静地思考，加上果断地指挥；最后当然实验的成功也离不开大家一起的团结协作，实验过程中井然有序。这三方面的原因都是确保实验成功的条件。 课时特训 1、“井”引号表特指，这里“井”不是指真的井，而是指瓶子口。 2、感叹号表示语气增强了，此刻情形危急。 3、“……”表示语音的延长。“一”“二”的节奏还在继续。 成功——失败 如实——虚假 激动——平静 危险——安全 人不能像飞禽走兽那样活着，应该追求知识和美德。 ——但丁 礼貌是人类共处的金钥匙 ——松苏吉内 选择正确的读音填在括号里。 (1)jì (2)xì 1.教育家取出三个系( )着绳子的小铁锤。 2.我国和世界上许多国家的关系( )很好。 写出下列词语的反义词 窄——( ) 危险——( ) 成功——( ) 低——( ) 任选一个词语造句。 激动—— 不假思索—— 给带点的字、词选择恰当的解释 1.“思”有三种解释：①思路、想法。②想念、挂念。③想、考虑、动脑筋。 A.遇到问题时，我们一定要认真思考，才能顺利地解决问题。( ) B.高华家搬到外地去了，同学们都很思念她。( ) 2.“发出”一词有三种解释：①发生。②发表、发布。③送出。 A.听了老师讲的故事，同学们发出了笑声。( ) B.学校发出通知，写明了期末考试的时间和安排。( ) yù 教育 培育 养育 píng 花瓶 水瓶 瓶子 xì/jì xì 系列 关系 jì 系鞋带 系红领巾 shéng 绳子 麻绳 跳绳 chá 茶叶 绿茶 茶园 wēi 危险 危害 危机 xiān 危险 惊险 冒险 shùn 顺利 顺序 一帆风顺 liǎ/liǎng li 咱俩/他俩 ling 伎俩 suǒ 铁索 思索 线索 jī 激烈 感激 激动 dǔ 堵住 添堵 堵死 huò 获胜 获奖 收获 chuí 铁锤 锤子 分角色朗读4一10自然段。 注意不同的语气。 失败了！ 实验演示 我会说 实验成功