6表现手法完稿.ppt

提问方式：这首诗（词）运用了怎样的表达技巧?试作分析。 提问变体：请分析这首诗（词）的表现技巧(或艺术手法，表现手法或手法)。 诗人（词人）是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 试从某一手法的角度对这首诗进行赏析。 （整体考查、局部考查） 1、什么手法？ 2、主要手法？ 3、什么手法？什么感情？ 考查全诗（词） 考查某一联、某一句、某两联、 上阕、 下阕。 ☆答题三步骤 ①?准确指出用了何种手法。 ②?结合诗句阐释如何运用了这种手法。（分析） ③?此手法有什么突出的效果和好处，表达 了诗人怎样的感情。（作用，主旨） A、以人烘托人 例如：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。” 《陌上桑》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。 B、以景物烘托人物 例如：《琵琶行》中“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”一句， 用环境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间。 正面描写和侧面描写 对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写，描写对象周围的事物，使对象更鲜明，突出的是侧面描写。 如汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写：“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。” 前四句是正面