第二编化学实验教学研究.doc

第二编 化学实验教学研究 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 第四章 化学实验基本操作训练 实验一 酒精喷灯的使用与玻璃管加工 实验教学研究目的 1．了解酒精喷灯构造原理、掌握使用方法。 2．学习玻璃管简单加工的技术、学会弯各种不同角度的玻璃管和拉滴管。 3．初步体验实验研究过程中自主探究与合作交流的好处。 实验教学研究内容 1．酒精喷灯的使用 2．弯各种角度的玻璃管： 120o带尖嘴的弯管 2支 90o弯管 4支 60o弯管 4支 3．拉4支滴管 实验教学研究步骤 一、课前资料收集与实验方案的设计 1．思考与讨论 （1）常用的酒精喷灯有几种类型？各自的构造如何？ （2）酒精喷灯的工作原理是怎样的？如何调节火焰的大小？ （3）使用酒精喷灯应该注意哪些问题？ （4）断、弯、拉玻璃管各应注意哪些问题？ （5）弯曲玻璃管时如何防止弯曲处变瘪？ （6）玻璃管加工过程中有哪些不安全因素？如何避免？ 2．阅读与资料收集 阅读下列内容，明确实验目的与要求，明确实验成败的关键，收集好与本实验教学研究相关的资料。 （1）本实验内容； （2）本实验中“参考资料”及有关的文献。 3．实验研究方案的设计 在“思考与讨论”和“阅读与资料收集”的基础上，依据实验内容和实验条件，设计如下实验研究的初步方案： （1）酒精喷灯的使用； （2）对玻璃管进行拉、弯加工 。 以上实验方案应着重围绕实验的操作步骤及注意事项进行，应充分考虑可能遇到的不安全因素(包括使用酒精喷灯,截、熔、弯玻璃管等)。 设计的实验方案（含以后各实验的设计方案）应符合实验设计方案的基本结构和要求，并于实验前交指导老师审阅。 二、实验研究 1．实验方案的介绍与评析 有目的地分别让1—2个学生通过实物，介绍酒精喷灯的构造及使用方法；使用时应注意的问题及弯、拉玻璃管时应注意的问题，然后由其他学生讨论补充，在讨论的基础上，教师强调一些注意事项，学生自我调整设计的实验方案。 2．实验研究 （1）学生按调整后的实验方案进行探讨，训练酒精喷灯的使用和断、拉、弯玻璃管的实验操作技能。教师巡视、指导，并注意不安全因素的提醒。 （2）实验研究后，各小组挑选出各种比较好的玻璃管和滴管各一支，集中进行展出、评分。 （3）通过展出评分，选出2~3个玻璃管加工水平较高的学生，分别进行弯各种不同角度的玻璃管和拉滴管的演示操作，师生进行评议、总结。 三、实验教学研究总结 1．教师小结，布置新的实验教学内容让学生准备。 2．结合实验报告重点总结如下内容： （1）使用酒精喷灯应注意的事项； （2）玻璃管加工操作要点（含断、弯、拉管）； （3）本次实验的最大收获。 参考资料 以下信息可供你研究时参考，你还可以继续查询其它有关的资料。 1．酒精喷灯的类型和构造： 常用的酒精喷灯有座式和挂式两种，其构造见图4 -1-1： 挂式酒精喷灯构造有以下特点（如图4-1-2）： 图4 -1-1 图4 -1-2 ① 酒精贮存在一个高位吊桶中，受重力作用使酒精下流，经导管进入灯管内。 ② 灯芯是一束细铁丝，而不是棉线束.。 ③ 喷口在灯芯管的顶端，喷口周围有空气进入口与上边的灯管相连。 ④ 酒精蒸气流出量由调节阀控制。 ⑤ 火焰的大小，由控制阀和吊桶的高低来调节。 2．酒精喷灯的使用 （1）向座式酒精喷灯加入酒精时，先拧开底座上酒精加入孔的螺旋盖，通过漏斗注入酒精。加入的量应为底座容量的1/4—2/3 。加入过多，在点火时容易喷出未气化的酒精。加入过少，容易烧焦灯芯。加完酒精后，应将螺旋盖拧紧，保证不漏气。 点燃喷灯需先向预热盘内注入酒精，点燃，用以加热灯芯管（此时最好把进空气孔调节到最小），当灯芯管内的酒精受热气化后，即从喷口喷出（必要时可用探针疏通喷孔）此预热盘内酒精燃烧的火焰可把灯管口上喷出的酒精蒸气引燃，也可以用火柴在灯管口将蒸气点燃。然后移动空气调节器，加大进气量，使火焰达到所需要的程度。点燃后如果在灯管内部形成火焰，这是酒精蒸气量不足所致，应先熄灭，待蒸气量充足后，再在灯管口点燃。 酒精喷灯使用时间过长，灯身的温度逐渐升高，甚至达到酒精的沸点，这就会导致底座内的酒精大量气化、从而造成灯身内部压强过大，有可能发生灯身迸裂的危险。为了防止事故发生，当底座变热时，应该用沾有冷水的抹布将底座包住，以便降温。 底座内的酒精不得耗尽，一般在酒精贮量少于底座容量1/4时，就应该停止燃烧。否则，酒精耗尽就会把灯芯线烧焦，喷灯就不好用了。 当酒精喷灯正在燃烧时，绝不能打开底座上的酒