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学习课标考纲 搞好课堂教学 常德市一中高进 一、 通用技术学业水平考查指导纲要出台的简单过程 课程的设置、课标的制定体现了国家的意志和标准，考纲是国家教育行政机关对该课程实施效果检验的具体执行标准 二、通用技术考查的目的： 1、考学校： 促使各普通高中学校严格按照《普通高中课程方案（实验）》要求开设通用技术课程。 2、考教师： 促进教师自身进步与发展，促进通用技术学科的建设与发展 。 3、考学生：着重培养学生对技术的学习、使用、管理、评价能力，意念的表达与理念转化为操作方案的能力，知识的整合、应用及物化能力，创造性想象、批判性思维及问题解决的能力，技术文化的理解、评价及选择能力。全面检测学生技术素养，促使学生掌握通用技术的基本知识和基本技能，掌握技术及其设计的一般思想和方法，具有一定的技术探究、运用技术原理解决实际问题以及终身进行技术学习的能力，形成和保持对技术的学习兴趣，具有正确的技术观和较强的技术创新意识，养成积极、负责、安全地使用技术的行为习惯，为学生适应技术快速进步的社会、提高生活质量、实现终身发展服务。 三、出题的难度在哪呢 ？ 1、要面向大多数！95%以上或全部及格！ 2、是开卷！既有理论又有实际的还要有操作的，时间不能长。 3、要城乡兼顾！要高度概括含全部必修内容！ 4、要确保学生安全，不能出安全事故！ 四、出题的方向原则~~~ 以学生为主： 1、学生学过的 2、学生做过的 3、学生可见的 4、学生熟知的 5、学生能做的 6、城乡共有的 五、教师怎样办？ 1、加强自身的科学、人文、通用技术和具体技术等方面的知识学习和修养，努力达到和适应通用技术教学的需求。 2、教学中从学生熟悉的生活实例入手，讲通用技术。 3、教学中从学生已知的科学知识和技术知识入手，讲通用技术。 4、教学中从学生熟知的具体技术事件，技术发展、变化、进步史入手，讲通用技术。 5、教学中应采取多种多样的综合的教学方式和方法，讲通用技术。 谢谢大家 * * * *