东城区小学德育课程开展情况调查--第二十届四市区德育研讨会学生问卷调查报告.pdfVIP

东城区小学德育课程开展情况调查 ——第二十届四市区德育研讨会学生问卷调查报告 东城区教委小教科 百年大计，教育为本。2010年中共中央、国务院下发了《国家中长期教育 01 0—202 改革和发展规划纲要(2 0年)》(以下简称《教育规划纲要》)， 并要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《教育规划纲要》指出略持以人为 本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。坚持德育为先、能力为重、 全面发展，为学校的德育工作赋予新的时代意义。 2010年10月25—27日，第十九届京津沪渝四市区德育研讨会在上海市长 宁区隆重举行。研讨会以“拓展教育视野，完善德育课程”为主题，对多元文化 背景下学校德育课程构建、教师育德能力、新时期深化学科育人实效、和谐校园 文化建设与德育课程资源开发、新时期学校德育课程建设和实施的评价体系等方 面进行了深入研讨。东城区教委副主任刘藻作了题为《以“蓝天工程’’为平台， 丰富拓展课程资源，提高德育实效性》的主旨报告。近年来我区以“蓝天工程” 为平台，不断丰富拓展课程资源。通过“蓝天工程”的实施，建立一个资源库， 将近200家单位作为“一卡通”资源库、300余家作为重点资源单位、560余 家活动场所作为基础资源库；编制一套乡土教材，目前已是第三版了；搭建一个 管理信息平台，建设了课外活动网站，通过“一卡通’’系统进行信息化、自动化 管理；成立一个专门机构，即学生课外活动管理中心，进行统一领导与管理；设 计一套评价体系，对学生的活动进行积分管理。另外通过自主研发《走进东城》、 《弟子规新解》、《蓝天工程》博览课等德育课程，丰富拓展了课程资源，突出了 育人功能。 一年来，为了更深入地研究德育课程的有效性，更好的将会议研讨精神和成 果应用到实践工作中去，我区德育工作者做了大量的工作。第二十届京津沪渝四 市区德育研讨会已进入筹备阶段，本次会议主题为：“拓展教育视野完善德育 课程。中心议题为：l、德育课程有效性研究。2、德育课程模式的实践研究。3、 校本德育课程的开发与利用。4、课程文化的育人功能研究。5、学科德育与教师 育德能力。为了更好的进行研讨和开展研究，我们进行了抽样问卷调查。 一、调研目的、方法及内容 (一)目的 京津沪渝德育研讨活动对推动四市区德育的深入发展，对四市区德育成果的 巩固和传播、交流和共享提供了很好的平台，起到了非常重要的作用。 多年来，我区各校对德育课程进行了不断的探索和实践，取得了一定成果， 但是在教育教学过程中，德育课程还有待继续研究、整和与完善。为进一步推动 学生思想道德建设，了解我区德育课程发展现状，了解学生对德育课程的态度和 看法，根据四市区德育研讨会的统一安排，我区教委小教科组织开展了本次问卷 调查研究，寻找德育课程中的各种因素和环节(包括教师授课方式，学生接受情 况，学校开展渠道和学校设置课程内容)的不足，从而对症下药，寻求正确的解 决方案。 (二)方法 本研究采用问卷调查法。 (三)内容 本报告主要是从学生的角度出发来调查我区学生对德育课程的接受情况、教 师对德育课程的授课情况、学校和地区开展德育课程的渠道、给予的条件等进行 问卷统计，并根据调研分析得出的结果对其不足之处提出解决方案。 二、调研基本情况及分析 小教科分别对65所小学的学生进行调研，每个学校从三至六年级学生中随 机抽取20—25名学生进行调查，共下发问卷1360份，收回有效问卷1360份。问 卷共有34道问题，其中问卷10、13、18、33、34为多选题外，其它各题只能选 ～个答案。 (一)学生对德育课程的接受状况 1．学生对德育课程的喜爱情况分析 对调研问卷第34题“你喜欢德育课吗?调查情况如图l： 4 图1：65所小学学生选择数据统计 Q圈 【分析】对此题调查町以反映出德育课程的开展是甭符合学生兴趣。总体看 柬，多数学生还是比较喜欢德育课程，65所小学选择喜欢和比较喜欢的学生比 例是86％，其中喜欢的占66％，比较喜欢的占20％。 2．你对德育课的主题感兴趣情况分析 表I你对德育谋的主题