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- 2017-06-02 发布于四川
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6.6《经典力学局限性》;教 学目标 ;教学重点
牛顿运动定律的适用范围
教学难点
高速运动的物体,速度和质量之间的关系.
教学方法
探究、讲授、讨论、练习 ;§1 经典力学的成就和局限性;§1 经典力学的成就和局限性;一、经典时空观(绝对时空观):;§2 经典时空观与相对论时空观;光速; 我们认识物理这门学科,已经有三年了,同学们,你有没有意识到自己是幸运的?我们从一开始就被直接带入了这座宏伟壮丽的物理学大厦
而这座大厦是由一大批杰出的物理学
家前赴后继、呕心沥血构建而成的。
今天,我们在了解物理学发展过程当中,也结识几个早就和我们所学的知识一同
陪伴在我们身边的物理学界的伟大人物。;经 典 力 学;经 典 力 学;经 典 力 学;经典力学; 天地四方,古往今来发生的一切现象都能够用力学来描述. ???;阿尔伯特·爱因斯坦;伦琴发现X射线;普朗克
创立
量子力学; 经典物理对物理学思想和科学方法作了重点总结,它只适用于宏观低速的物体;
相对论和量子论则适用于微观高速粒子的运动。
因此,相对论和量子力学的建立,并不是对经典力学的否定。;检测题;检测题;检测题;检测题;检测题;按照狭义相对论,不仅“同时”是相对的,有时候,甚至事情的先后也都是相对的。举一个例子,一节长为10米的列车,A在车后部,B在车前部。当列车以0.6c的高速度通过一个站台的时候,突然站台上的人看到A先向B开枪,过了12.5毫微秒,B又向A发射。因而站台上的人作证:这场枪战是由A挑起的。但是,车上的乘客却提供相反的情况,他们说,是B先开枪,过了10毫微秒,A才动手。事件是由B发动的。;选择的参考系不同,对运动的描述就不同:;再见
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